1. 掌握传染病的病因及流行的三个环节和相应的预防措施2. 掌握人体三道防线的组成和作用，尤其是第三道防线发挥作用的特点。3. 能区别人体的特异性免疫和非特异性免疫4. 掌握人体免疫的功能和计划免疫的概念和意义。探究任务一：传染病及预防回归课本 72—76 页和 84—85 页， 自主复习1. 传染病的概念和特点 （ P73 第一段 ） 2. 常见的几种传染病名称（ P72 框）3. 病原体的概念及课本 P73 常见的几种病原体图4. 传染病流行的基本环节（ P74 第一段）记住传染源、传播途径和易感人群的概念5. 预防传染病的措施（ P76 第一段）及 P75 图片判断6. 课后练习题7. 艾滋病 ( 病原体、传染源、传播途径、易感人群 )（ P84 和 P85 页）探究任务一：传染病及预防概念： 。 特点： 。 你记住了吗？传染病由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 传染性和流行性 1. 下列疾病不属于传染病的是（ ）A 心脏病、阑尾炎、龋齿 B 感冒、肺炎、肝炎、肺结核C 麻疹、天花、脊髓灰质炎、乙型脑炎 D 百日咳、猩红热、白喉、破伤风2. 以下各项不属于病原体的是（ ）A 痢疾杆菌 B 天花病毒 C 蛔虫 D 乙肝患者AD【快速抢答】探究任务一：传染病及预防传染病流行的三个基本环节 传染源、传播途径、易感人群传染源传播途径易感人群ABC流行性感冒饮食传播生物媒介传播空气传播 某人因为食用了带有蛔虫卵的蔬菜，患上了蛔虫病。此传染病的传染源是（ ） A. 带有蛔虫卵的蔬菜 Ｂ . 产生蛔虫卵的猪 Ｃ . 健康的人 Ｄ . 蛔虫【典例分析】B探究任务一：传染病及预防预防传染病措施： 控制传染源切断传播途径保护易感人群1. 学校劝患有手足口病的儿童回家治疗2. 对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒3. 少带孩子去人群聚集，空气流通差的公共场所4. 经常开窗通风换气，保持室内空气流通快速判断：快速判断：下列属于预防传染病的哪种措施？下列属于预防传染病的哪种措施？控制传染源切断传播途径保护易感人群切断传播途径为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（ ）A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 改善生活条件 B【典例分析】探究任务二：免疫与计划免疫回归课本 80--84 页， 自主复习1. 人体的三道防线的组成和功能（ P80 第一、二段和P81 第二段 ），记住课本中的图片 2. 免疫的类型：非特异...
