掌握传染病的病因及流行的三个环节和相应的预防措施2
掌握人体三道防线的组成和作用，尤其是第三道防线发挥作用的特点
能区别人体的特异性免疫和非特异性免疫4
掌握人体免疫的功能和计划免疫的概念和意义
探究任务一：传染病及预防回归课本 72—76 页和 84—85 页， 自主复习1
传染病的概念和特点 （ P73 第一段 ） 2
常见的几种传染病名称（ P72 框）3
病原体的概念及课本 P73 常见的几种病原体图4
传染病流行的基本环节（ P74 第一段）记住传染源、传播途径和易感人群的概念5
预防传染病的措施（ P76 第一段）及 P75 图片判断6
课后练习题7
艾滋病 ( 病原体、传染源、传播途径、易感人群 )（ P84 和 P85 页）探究任务一：传染病及预防概念：
传染病由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病
传染性和流行性 1
下列疾病不属于传染病的是（ ）A 心脏病、阑尾炎、龋齿 B 感冒、肺炎、肝炎、肺结核C 麻疹、天花、脊髓灰质炎、乙型脑炎 D 百日咳、猩红热、白喉、破伤风2
以下各项不属于病原体的是（ ）A 痢疾杆菌 B 天花病毒 C 蛔虫 D 乙肝患者AD【快速抢答】探究任务一：传染病及预防传染病流行的三个基本环节 传染源、传播途径、易感人群传染源传播途径易感人群ABC流行性感冒饮食传播生物媒介传播空气传播 某人因为食用了带有蛔虫卵的蔬菜，患上了蛔虫病
此传染病的传染源是（ ） A
带有蛔虫卵的蔬菜 Ｂ
产生蛔虫卵的猪 Ｃ
健康的人 Ｄ
蛔虫【典例分析】B探究任务一：传染病及预防预防传染病措施： 控制传染源切断传播途径保护易感人群1
学校劝患有手足口病的儿童回家治疗2
对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒3
少带孩子去人群聚集，空气流通差的公共场所4
