八年级生物下册 第4章 生物的类群 4.2 动物-探究水蚤对光照强度的反应（实验）课件 沪教版-沪教级下册生物课件VIP专享

3124探究水蚤对光照强度的反应科学实验室 提出问题： 形成假设： 制定计划： 收集证据： 处理信息： 表达交流：水蚤对光照强度有反应吗？水蚤会向（背）光移动。实验设计： 1 、这个实验中的变量是什么？ 2 、水蚤还可能对外界的哪些刺激产生反应？实验材料：水蚤、营养液 （水蚤约 100 只）、带橡皮塞的玻璃管（长 60cm ，直径2cm ）记号笔、25 瓦白炽灯、遮光布、米尺、透明胶带。剪刀友情提醒：11 、被白炽灯照亮的玻璃管，每段、被白炽灯照亮的玻璃管，每段亮度都一样吗？如何利用此变量设亮度都一样吗？如何利用此变量设计实验。计实验。22 、遮光布的用处？、遮光布的用处？科学家实验室：桌面30cm20cm1. 固定白炽灯光源高度。2. 确定玻璃管一端的位置。3. 玻璃管分段标记。4. 装入水蚤，均匀分布。5. 固定玻璃管在桌面上的位置。6. 盖上遮光布，暗处理 5min 。1 、水蚤分布均匀2 、固定白炽灯和玻璃管位置（先确定高度，再确定水平距离）3 、严密遮光4 、记录原始数据（用 + 表示）注意事项：注意事项：实验步骤：实验步骤：条件一致 均匀分布 严密遮光创新实验 VS 传统实验：友情提问：揭开黑布后，如何高效计数？靠近光源的区段内水蚤的数量 ，远离光源的区段内水蚤的数量 ，这说明水蚤有 的行为反应。实验现象：头脑风暴：水蚤移动方向为何会不同？摘录——《可见光和紫外线对中华哲水蚤几种行为的影响研究》中国科学院发表论文春夏季一般仅能见到雌体，单性生殖，产“夏卵”。秋季，会出现一部分雄虫，两性生殖，产“冬卵”。—— 摘录于相关参考文献实验现象出现差异，可能与水蚤的大小、健康程度、雌雄、外界的水温、气压等因素均有关系。分析评价：应该至少做三次以上实验，使实验结论更精确。思考：水蚤对光照的行为反应，对水蚤的生存有何意义？避免过强的阳光灼烧、寻找有机物丰富的水域……拓展训练 若进一步探究水蚤对不同颜色光的行为反应，该如何探究？请简单叙述实验方案。