八年级生物下册 8.1.1传染病及其预防课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级下册生物课件

第一节 传染病及其预防 课前预习课后练习随堂检测课堂探究导学目标【学习目标】1. 举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2. 列举常见的寄生虫、细菌性传染病和病毒性传染病。3. 调查当地常见的几种传染病。【学习重、难点】1. 举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2. 列举常见的寄生虫、细菌性传染病和病毒性传染病。课前预习一、病原体与传染病（阅读教材 P72 ～ 73 ）1 ．病原体： (1) 概念：引起传染病的细菌、 和寄生虫等生物。 (2) 实例：肺结核的病原体——结核杆菌。2 ．传染病： (1) 概念：由 ( 如细菌、病毒、 ) 引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 (2) 特点：具有流行性和 性。病毒病原体寄生虫传染课前预习二、传染病流行的基本环节（阅读教材 P73 ～ 76 ） 1 传染源：能够散播病原体的人或 。 2 传播途径：① 概念：病原体离开 到达人或动物所经过的途径。② 分类：空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。 3 易感人群：对某种传染病缺乏 而容易感染该病的人群。动物传染源免疫力课前预习三、常见传染病的预防（阅读教材 P76 ）1 ．根据传染病流行的三个基本环节，传染病的预防措施可分为 、 _______________ 和 三个方面。2 ．预防传染病时，既要针对传染病流行的三个基本环节，采取 措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓主要环节，做到 措施和 措施相结合。例如，对麻疹和脊髓灰质炎要以 为重点；对蛔虫病要以 为重点；对淋病要以 为重点。控制传染源切断传播途径保护易感人群综合综合重点保护易感人群切断传播途径切断传播途径课堂探究探究点一：病原体与传染病1. 阅读教材 P72 ～ 73 ，完成以下问题。（ 1 ）请通过连线将右侧疾病与左侧相关病因配对。课堂探究（ 2 ）将以下常见传染病与其所属传染病类型配对：① 沙眼②麻疹③甲肝 ④狂犬病 ⑤腮腺炎⑥乙肝⑦疟疾⑧淋病 ⑨蛔虫病 ⑩甲流感A. 呼吸道传染病 ； B. 消化道传染病 ；C. 血液传染病 ； D. 体表传染病 。②⑤⑩③⑨⑥⑦①④⑧课堂探究探究点二：传染病流行的基本环节及预防措施2. 阅读课本 P74 ，认真思考并回答下列提出的问题。(1) 说出下列传染病的病因和流行的三个环节流感病毒患流行性感冒的人空气和飞沫一般人群，尤其是免疫力差的人肝炎病毒急性甲型肝炎病人及无症状感染者患者的粪便、尿液、呕吐物等15 岁以下儿童和青少年...