八年级生物下册 第23章 第2节 生态系统的结构和功能（第1课时）课件 北师大版

第 2 节 生态系统的结构和功能( 第 1 课时 )分析草原生态系统中部分生物的关系1. 草原上的植物在生态系统中具有什么作用？2. 草原上的各种动物与草原的植被有什么关系？3. 草原上的各种动物之间具有什么关系？4. 尝试将草原生态系统中各种生物之间的关系用线连接起来。1. 了解生态系统的组成成分，理解生态系统四种组分的功能地位及相互关系，掌握营养级的概念以及营养级与食物链的关系。2. 通过指导学生归纳生态系统的组成成分及分析生态系统的营养结构，培养综合分析和推理的思维能力。食物链不同生物之间由于食物关系而形成的链条式的联系 各条食物链相互交叉连结在一起，形成复杂的网状结构，称为食物网。 在一个生态系统中，不同食物链中的生物之间有没有联系？食物网在下列食物网中你能找出多少条食物链？猫头鹰蛇蟾蜍食草的昆虫草蜘蛛吃虫的鸟1. 此食物网有 ______ 条食物链 , 其中最长的一条是________________________________________ 。2. 食物网中蜘蛛和蟾蜍的关系是 _______________ 。 3. 与猫头鹰相关的食物链共有 ________ 条。4. 吃虫的鸟如果因某种原因而数量减少，则蟾蜍的数量可能会 ____________ 。5. 如猫头鹰全部迁走，其他动物中数量可能明显减少的是 __________________________ 。根据上图回答问题：草→食草的昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰44捕食和竞争蟾蜍、蜘蛛、食草的昆虫增加1. 食物链：生态系统中，生产者与消费者之间，消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系 , 这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系叫做食物链。 2. 食物网：许多食物链彼此交错，形成复杂的网状关联，生物之间由于食物关系构成的网状联系，称为食物网。 1. 请指出下列四条食物链中，正确的是 ( )A. 阳光→草→兔→狼B. 草→昆虫→青蛙→蛇C. 蛇→青蛙→昆虫→草D. 草→蝗虫→细菌和真菌2. 下列食物链中，表述正确的是 ( )A. 草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇 B. 蚌蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐C. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰BD3. 据报道，北京孔庙内有 101 棵古柏和 3 棵古槐长的已有 700 多年树龄，最短的也在 100 年以上。饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹。据调查，古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6 种动物，它们之间的关系可用如下食物网简图表示。请结合图示回答下列问题：(1) 该食物网中的红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫，它们是生态系统成分中的 。 (2) 该食物网中最长的食物链有 条。(3) 请你写出一条最短的食物链 。初级消费者 4 古树→红蜘蛛→七星瓢虫