八年级生物下册 第六单元 第二章 第二节 变异课件 （新版）冀教版-（新版）冀教级下册生物课件VIP专享

第六单元 生物的繁衍和发展第二章 生物的遗传和变异第二节 变 异1. 举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异 , 并能说出引起两种变异的原因。2. 说出生物的变异对生物的影响以及对于整个物种的意义。3. 举例说出遗传育种的几种方法以及在生产中的应用。 晓刚带同学们去奶奶家玩 , 奶奶拿出了大、小两种花生请他们品尝。他们在吃花生的同时产生了以下疑问 :“ 花生果实的大小是由什么造成的 ?” 请根据下图中几个人的对话与小组讨论后回答问题。 (1) 图中四个人的说法 , 属于假设的是奶奶和 同学的说法。 (2) 如果要设计实验验证奶奶的假设是否成立 , 实验的变量应该是 , 实验中栽培大、小两种花生的条件应该是 的。 (3) 用于实验的花生种子的取样方法应该是 ( ) A. 随机取样 B. 大、小花生都挑中等大小的 C. 大花生挑大的 , 小花生挑小的 D. 小花生挑大的 , 大花生挑小的 (4) 从使实验结果更加可靠的角度考虑 , 最好选用下列哪种数量的花生做实验 ( )A.1 粒 B.15 粒 C.30 粒 D.50 粒(5) 晓刚的话是对 同学说的。要比较两种花生的大小 , 晓刚提出处理数据的方法是 。乙不同品种的花生相同 ( 意思正确即可)AD甲计算平均值1. 与同桌讨论 : 生物的变异在生活、生产上有何应用。 (1) 在农作物、家禽、家畜中 , 有许多对人类有益的变异 , 人类可以 ____________________________________________________________________________________________________________________ 。 (2) 用杂交的方法 , 将不同生物个体的性状重新组合 , 形成新的性状组合的新品种。如 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。 (3) 为培养新的品种 , 也可以通过改变环境因素来影响遗传物质 ,使生物产生变异并对变异进行选择 , 培育出新品种。如用_________________________________________________________________________________________________________________________________ 。根据自己的需要进行选择、培育 , 获得新的品种 , 如肉用牛和奶用牛的培育高产不抗倒伏的小麦与产量不高但抗倒伏的小麦杂交 , 两种小麦的遗传物质重新组合 , 可以培育出高产同时抗倒伏的小麦新品种用射线照射或用药物处理植物的种子 , 种子产生变异后进行人...