学习目标• 1 、知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责。• 2 、能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责。• 3 、激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识。教学目标公共场所十分的安静，很少大声喧哗的。排队，无论人还是汽车堵车，很少有过插队现象。很少乱扔垃圾，即便身在外国，他们也多数如此。大多数都能遵守规定好的时间。地铁、公交车能按照时刻表的时间准时到达车站。下班后回家会与家人团聚，很少因应酬而不回家。从德国人说开去从德国人说开去遵守公共道德遵守社会秩序注重环保准时注重家庭责任———— 行为习惯行为习惯从德国人说开去从德国人说开去————从小教育从小教育老师会教孩子们如何乘坐公共交通回家，如何遵守交通规则，在公共场合不可大声说话，甚至是如何进行垃圾分类等遵守社会秩序的教育。比如规则意识：盘中的食物一定要吃光；必须先吃完饭，才能吃零食。比如坚强：孩子摔倒后，父母不会去帮忙，而是让他们自己站起来。比如承担责任：孩子忘了把脏衣服放进洗衣袋，他还得继续穿脏衣服。比如诚信：家长经常会告诉孩子，要遵守约定，不能轻易誓言，答应过的事情，要在规定的时间内做到。我对谁负责 谁对我负责？我对谁负责 谁对我负责？ 从德国人的行为习惯及从小的教育给予我们什么启示？运运用用你你的的经经验验选择你参加过的一次社会实践活动，完成下列内容。参加的活动名称：扮演的角色完成的任务主要收获一个 15 岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了，店主说，这块玻璃是特制的，你得赔。孩子没有办法，回家找爸爸。爸爸问：玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么咱们应当赔偿，现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情，就得你付，你自己去承担起全部责任了。”思考：（ 1 ）这个少年应该赔钱给店主吗？ （ 2 ）爸爸应该为孩子支付赔款吗？ （ 3 ）你赞成爸爸的决定吗？为什么？探究与分享 顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自 作为家庭成员，主动承担家务。这个责任来自道德规范法律规定道德规范法律规定对他人的承诺 答应别人的事一定尽力做到。这个责任来自 拒绝生产、售卖假冒伪劣产品，这个责任来自道德规范对他人的承...
