第 2 课时 土壤中的无机盐以及土壤的形成通过上节课的学习，你一定知道土壤中有许多生物，以及空气、水、有机物等非生命物质。你是否知道土壤中还有无机盐？你有什么办法进行检验呢？学 习 目 标( 请在下表空白栏中自评达到的学习等级： A. 基本不懂 B ．基本学懂 C ．完全学懂 )学习目标预学自评课后自评1.( 重点 ) 通过动手实验，证明土壤中还有无机盐。2.( 重点 ) 通过证明土壤成分的实验，增强实验设计、操作能力。3. 了解空气、水、无机盐和有机物对植物生长的重要性。4. 通过阅读教材及相关资料，了解土壤的形成过程。5. 知道“借助仪器和科学方法，人们对某一事物的认识活动是可以逐渐深化的”。自 主 预 学活动一：测量土壤中水分所占的体积分数给你提供托盘天平、酒精灯、刻度尺和坩埚等实验材料，你有什么办法测量土壤中水分所占的体积分数？请写出你的实验设计方案。活动二：阅读课本第 132 页“从岩石到土壤”，并查阅相关资料，了解土壤的形成过程1 ．引起岩石风化的主要因素有 ______ 、 ________ 、__________________ 、 _______________________ 、 __________________ 等。2 ．岩石在长期的风吹雨打、 ____________ 和生物的作用下，逐渐 ________ 变成了石砾和沙粒等____________ _ ，最后经各种 ________ 和 ________ 的长期作用下形成了土壤。土壤的形成过程是十分 ________的。风流水温度的剧烈变化化学物质的溶蚀作用各种生物的作用冷热交替风化矿物质颗粒生物气候缓慢课 中 研 习1 ．如何通过实验检验土壤中无机盐的存在？ 2 ．在检验是否有无机盐存在的实验中，水分蒸发后蒸发皿中没有残留物，是否能判断土壤中不含无机盐？说说你的理由。 3 ．列举使岩石风化的物理、化学、生物等因素。 4 ．说说土壤形成的过程及土壤保护的迫切性。
