第一单元 走进社会生活第二课 网络生活新空间第 2 课时合理利用网络1 ． (2019 ，江苏宿迁 ) 针对有些学习作业类 APP 存在的内置游戏、过度娱乐和不良内容等问题，青少年学生应 ( )A ．对自己行为负责，行为前自律和自控B ．提高媒介素养，善于创造和传播信息C ．提高媒介素养，善用网络学习和工作D ．避免盲目从众，拒绝网络培养好习惯C2 ．看下图漫画《网络谣言》，它给我们的启示有 ( )① 对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言 ②学会辨析网络信息，让谣言止于智者 ③不断提高媒介素养，利用网络传播正能量 ④制止网络谣言是大人的事情，与青少年无关A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④A3 ．我们可以从上面漫画中得到的正确信息是 ( )A ．要学会网络“信息节食”B ．在网络生活中也要自觉遵守道德和法律C ．学会辨析网络信息，利用网络传递正能量D ．我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，推进决策科学化、民主化D4 ．身处网络时代，人人皆是网民
培育中国好网民，传播网络正能量，抵制危害网络健康和安全的“病毒”，还网络世界一片“绿水青山”，是我们每个网民义不容辞的责任
对此，我们应该 ( )① 文明上网，传播正能量，弘扬伟大的民族精神② 尽情浏览、发布自己感兴趣的信息 ③ 理性上网，明辨是非，发出积极的行动倡议 ④ 在网上发布谣言，提醒人们注意自身安全A ．①③ B ．②④ C ．①② D ．③④A5 ．观察与思考(1) 漫画反映了什么现象
这种现象会产生哪些危害
漫画反映了社会中存在利用网络制造谣言、传播谣言的现象
危害：①破坏社会秩序；②侵犯公民合法权益：③破坏和谐的网络环境；④破坏社会的和谐稳定；⑤导致人们失去对社会的信任，出现信任危机；等等
(2) 针对漫画所反映的现象，网民应该怎样做
① 不相信谣言，不传播谣言；②同各种制造谣言、传播谣言的
