八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间第2框 合理利用网络课件 新人教版-新人教版初中八年级上册政治课件

你上网时主要做些什么？第 2 课时 合理利用网络第二课 网络生活新空间 1. 知识目标：知道合理利用网络的具体要求。 2. 能力目标：增强合理利用网络的能力；能够在网络交往中恪守道德、遵守法律。 3. 情感、态度与价值观目标：树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识；不沉迷于网络，树立珍惜亲情、友情的意识。目标导航运用你的经验教材 17 页孩子们，回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。 你如何看待奶奶和爸爸的观点？ 都有一定道理但不全面。网络的确给我们的工作、学习和生活带来了便利，但是过分沉迷网络也导致了我们现实生活中人际关系的淡漠，特别是亲人间的交流沟通减少了。 我们应该如何利用网络？ 应该理性、适度的使用网络，既要认识到网络是重要的学习工具和交往平台，又不能因沉迷网络而忽视正常的生活。理性参与网络生活 我们应该如何理性参与网络生活？ （ 1 ）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。相关链接相关链接 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。网络是工具，不是玩具。 （ 2 ）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 （ 3 ）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 （ 4 ）要恪守道德、遵守法律。如何辨别网络谣言方法与技能方法与技能11注意信息出处。注意信息出处。22 关注官方信息。关注官方信息。33 对信息进行多方验证。对信息进行多方验证。44 辨识信息内容。辨识信息内容。55 向他人求助。向他人求助。探究与分享教材 19 页 某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。 你怎么看待贴吧里的这种现象？ 这种现象违背了网络生活的基本准则，是泄露他人隐私和恶意攻击他人的行为。 如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？ 不会。因为恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要对自己的网络言论负责。全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚信友好交流，不...