第一部分 系统复习 成绩基石七年级上册古诗词编者语►加“▲”的字是默写时易写错的字；加“ ____” 的句子是近 10 年考查过的诗句，加“ ”的句子是重点句子。第 1 首 观沧海 [ 东汉 ] 曹操东临碣石，以观沧海。 ▲ ▲水何澹澹，山岛竦峙。 ▲▲ ▲▲ 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 首句点明观海的地点。“观”字统领全篇，体现出全诗意境开阔、气势雄浑的特点。梳理鉴赏实景描写。第三、四句写俯瞰沧海见到的神奇壮观的景象；先写近景，后写远景。先总后分，由近及远，一静一动，有力地刻画了大海的壮阔，为下文展开想象埋下了伏笔。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。2013 年考查直接默写 幸甚至哉，歌以咏志。虚景描写。借想象表现大海吞吐日月星辰的气势，表现了诗人宽广的胸襟和豪迈的气概。最后两句常见于乐府诗的结尾，是应配乐需要加上的，与正文内容没有直接关系。本诗主旨►本诗借景抒情，诗人以简练的笔法、神奇的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中原、建功立业的远大抱负。即时过关1 ．补写出下列名句中的空缺部分。日月之行，若出其中； ， 。星汉灿烂若出其里2 ． [2018· 临沂模拟 ] 下列对诗歌的理解和赏析有误的一项是 ( )A ．这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。B ．诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，让我们可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。C ．这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。D ．“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。C第 2 首 次北固山下[ 唐 ] 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 对偶点题。首联先写“客路”，后写“行舟”，字里行间流露着诗人人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。海日生残夜，江春入旧年。 ▲ 既写景又点明时令。“生”“入”二字用拟人手法，赋予“日”“春”以人的意志和情感。在残夜将尽未尽之际，一轮红日从海上冉冉升起，旧年还未过去，江面上春天已悄然而至。这两句写出了新旧更替的自然规律。运用对偶，写船上所见。“平”“阔”“正”“悬”四字用得好：“潮平”，两岸才显得开阔；“风正”，...
