第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系第 4 课时 探究植物对空气湿度的影响1 、环境中影响生物生存的因素可以分为哪两大类？生物因素和非生物因素复习提问 :2 、科学探究的一般过程有哪些？提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流3 、在设计实验的过程中，怎么样才能确保实验结果只是由变量不同引起的？设计对照实验对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。活动：探究植物对空气湿度的影响提出问题：不同植被对周围环境的湿度影响有无差异？现象：植物的蒸腾失水能够影响周围环境的空气温度和湿度制定计划：作出假设：不同植被对周围环境的湿度影响有差异。1 、实验设计：准备干湿计、笔和记录的表格、时间表，然后，用干湿计在一天之内，分早、中、晚三次，分别测量裸地、草地、茂密的灌丛中的湿度。为了准确，在同一时间内，每个地方要测量三次，取平均值作为该处的湿度。然后，将三处的数据加以比较，就可说明植物对空气湿度有影响。2 、实验用具：干湿计、记录本、时间表。3 、干湿计的用法：将水盒装满水，把线条插入水盒中，在某个地方放 1 分钟后，读出干球的温度（例 29℃ ）和湿球的温度（例 25℃ ），转动转盘，使干球的温度（例 29℃ ）红刻线对准湿球的温度黑刻线（例 25℃ ），小箭头所指示的数字就是相对湿度。1 、本实验裸地分别与哪组实验对照？分别与草地和灌丛形成对照。2 、在裸地上或草地上有小水洼，测量时我们能否把干湿计放在水洼边？3 、测量灌丛时，能否把干湿计放在地上？不能，把干湿计放在水洼边，水洼散失时水分会影响空气的湿度，对结果造成误差。不能，因为这样测得的是地表湿度，而不是空气湿度。4 、为了使数据准确，应采取什么措施？每个测量地点应测量 3 个数据，取其平均值。1 ）把裸地、草地和灌丛中测得的数据，分别求平 均值以后进行比较，可了解三处的湿度差异。2 ）把某处早中晚的平均值做成曲线，可了解该处一天内的湿度变化。3 ）把三处的曲线画在同一个坐标图上，还可以比较三处一天内的湿度变化的异同。5 、怎样处理数据？有以下三种处理方法：实施计划：我们进行实地测量，将测量结果填入下表中： 相对湿度（ % ）早上中午晚上平均值 裸 地123平均68866071505056526463666461666162 ． 5相对湿度（ % ）早上中午晚上平均值 草地123平均646460635261645961...
