第 22 章 物种的多样性 走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢？如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？ 你在不经意中已经应用了生物分类的方法。 了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。第一节 生物的分类生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的约有200 万种，其中动物约有 150 万种，植物约有 50 万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物世界，科学家对它们进行比较和梳理，分门别类，逐步建立了生物分类学。 观察上图，思考下列问题：将这 14 种生物进行分类，怎样分，分类的依据是什么？一 . 科学家进行生物分类的方法近代分类学诞生于 18 世纪，它的奠基人是瑞典植物学者林奈。 1 ．分类等级（阶层）生物分类的等级有界、门、纲、目、科、属、种。2. 分类的基本单位 “种”是分类的基本单位。种是指有一定的自然分布区和一定的形态结构、生理特征的生物类群。物种与品种• 马有野马和家马之分，家养马还有多种品种，那么，它们都同属一个物种吗 ? • 物种是一个具有共同基因库、与其他类群有生殖隔离的类群。家畜、家禽及栽培植物中的许多品种，虽然形态上不同，但可以杂交，因此只是一个物种的不同品种。 看书 30 页了解犬是怎样被列入不同的分类等级的。3. 分类等级越高，所包括的生物种类越多，相互之间共同点越少；分类等级越低，所包括的生物种类越少，相互之间共同点越多。 4. 生物检索表：以对比的方式编制的区分生物类群的表格。具体来说，就是把生物类群的性状特征进行比较，相同的归在一项，不同的归在另一项，在相同的项下又以不同点分开，依此下去，直到把生物类群区分出来为止。检索表1. 能开花结果，用种子繁殖……种子植物 2. 叶脉平行，须根系…………单子叶植物 2. 叶脉网状，直根系…………双子叶植物1. 不开花结果，用孢子繁殖…… 孢子植物 2. 植物体有根、茎、叶的分化 3. 植物体具有根…………… 蕨类植物 3. 植物体具有假根………… 苔藓植物 2. 植物体无根、茎、叶的分化…藻类植物你能利用检索表查出它们是什么目的动物吗？AEDBC 1 、四肢上都有 5 个手指，且具有灵活的拇指………………灵长目1 、四肢上没有 5 个手指，且没有灵活的拇指 2 、四肢上有爪子和趾甲，没有蹄子 3 、具有长而有利的象鼻…………………………………长鼻目...
