声音的特征(17 年云南、昆明、曲靖；16 年云南；14 年曲靖考查)【考情分析】常以日常生活中的声现象为载体考查学生对声音的三个特征的辨析，考查的题型多为填空题，分值为 2 分．生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”．这两个词中的“高”“低”描述的是声音的 (C)A．响度B．音色C．音调D．振幅1．(2017·北京)用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是(A)A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．频率不同2． (2017· 兰 州 )关 于 音 调 ， 下 列 说 法 正 确 的 是(D)A．音调的高低只与发声体的长度有关B．“闻其声便知其人”判断的依据就是音调C．音调的高低与发声体无关D．音调的高低由发声体振动的频率决定3．(2015·贵港)在公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里“轻声”是指声音的__响度__；“闻其声而知其人”主要是依据讲话人的__音色__来分辨．声现象的综合题(14、15 年昆明；14、16 年云南考查)【考情分析】此类试题常以日常生活中的声现象为载体综合考查声音的产生和传播、声音的特性以及噪声的危害与控制等，考查的题型多以填空题或选择题呈现．(2012·曲靖)欢庆的时刻猛击鼓面，增加了鼓声的__响度__；居民住户区与高速公路间植树，这可以在__传播过程中__减弱噪声．4．(2017·湘潭)下列关于声音说法正确的是 (A)A．声音是由物体振动产生的B．戴耳罩是为了在声源处减弱噪声C．根据音调的高低辨别不同乐器D．声波能传递信息，但不具有能量2．所用到的几个主要的物理方法：(1)转换法：声源的振动难以观察，可以通过实验转换为纸屑的跳动、水花的飞溅等易观察的现象．可以通过敲鼓时旁边的烛焰的跳动来认识声音可以传递能量．(2)理想实验法：声音在真空中的传播实验，运用理想化处理得出结论．(3)类比法：把声波与水波比较，寻找相似的地方.5.(2017·贺州)下列关于声现象的说法中，正确的是 (A)A．声音可以在固体中传播B．声音在真空中的传播速度为 340 m/sC．声音的频率越高，响度越大D．只要物体振动，我们就能听到声音6．(2017·沈阳)雷雨天，电闪雷鸣，关于其中物理知识的说法中正确的是 ( C ) A．堵上耳朵听到雷声变小，这是在传播过程中减弱噪声 B．我们能分辨出雷声和雨声，主要是依据它们的响度不同 C．我们先看见闪电，后听到雷声，这表明光比声音传播得快 D．我们听到的雷声是电磁波 7．(2011·昆明)乐音的三个特征是音色...
