主题六 明清时期：统一多民族国家的巩固和社会的危机命题点一 中国古代不同时期加强思想控制的措施“❶读书人，最不济
烂时文，烂如泥
国家本为求才计，谁知道变作了欺人计
三句承题，两句破题，摇头摆尾，便道是圣门高第……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气
”这段材料反映了 ( )A ．科举制度是一种公开公平的选官制度B ．隋炀帝时增设进士科，科举制度正式创立C ．明朝时采取八股取士的弊端D ．科举制度为隋唐的繁荣提供了人才支持C命题点二 中国古代君主专制中央集权制度的基本内容1 ．一个集中：国家权力高度集中在皇帝手中
2 ．两对矛盾：中央政府与地方势力之间的矛盾；君权与相权之间的矛盾
3 ．三大趋势：君权不断加强，相权不断削弱，直到被废除；中央权力不断增强，地方权力不断削弱；中央和地方机构不断完善，行政效率不断提高
4 ．四个特征：皇权至高无上、地方服从中央、思想控制不断强化、文化专制不断强化
君主专制中央集权制度对中国历史发展产生了深远的影响
它有助于统一多民族国家的巩固，但也对中国社会的发展形成了阻碍
❷君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现，图一到图三的变化反映的实质是 ( )A ．封建制度的完善 B ．生活习惯的变化C ．社会文明的进步 D ．君主权力的强化 D题组一 明清君主专制的加强史料一 罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰之
而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决
史料二 故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’，在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为这个王朝的权力中心
”【常考角度】 明清加强君主专制的措施、影响
【考点链接】 历代帝王加强中央集权的措施
【知识运用】(1)“”史料一反映的是哪一朝代官制的变化
史料中的 帝 是指“”谁
帝方自操威柄 是什么意思
【答案】 明朝
全国的军政大权都集中到皇帝的手中
(2) 史料一中所
