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(北京专版)中考生物复习方案 主题二 生物与环境 第3课时 生态系统和生物圈课件-人教版初中九年级全册生物课件

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第 3 课时 生态系统与生物圈 考 点 聚 焦考 点 聚 焦考 向 探 究考 向 探 究第 3 第第┃生态系统与生物圈 考 点 聚 焦考向探究考点聚焦考点 1 生态系统 1 .生态系统的概念在一定的空间范围内, ________ 与 ________ 所形成的统一的整体叫作生态系统。【点拨】 判断生态系统的标准有无包含这个空间范围内的所有生物和环境。生物环境第 3 第第┃生态系统与生物圈 【甄别判断】 (1) 一片森林可以看作是一个生态系统。 ( )(2) 一个池塘中所有的鱼是一个生态系统。 ( )(3) 一片农田的所有农作物和环境是一个生态系统。( )(4) 草原上的所有生物和海洋中的阳光、水等组成一个生态系统。 ( )√考向探究考点聚焦× × √第 3 第第┃生态系统与生物圈 考向探究考点聚焦2 .生态系统的成分图 3 - 1 生产者、消费者和分解者的关系示意图第 3 第第┃生态系统与生物圈 考向探究考点聚焦生物部分_______主要为绿色植物,能通过 ________ 作用固定太阳能制造有机物,不仅供给植物自身,也是动物的食物来源________绝大多数动物,不能自己制造有机物,只能直接或间接以植物为食________主要是营腐生生活的细菌和真菌,还包括蚯蚓、白蚁、蜣螂、秃鹫等腐食性动物。将生物的遗体和粪便中的有机物分解成无机物,供植物重新利用________阳光、空气、水、温度、土壤等生产者 光合消费者分解者非生物部分 第 3 第第┃生态系统与生物圈 生态系统的有机物最终来源是生产者,生态系统的能量最终来源是太阳能。生产者、分解者和非生物部分为生态系统的必需成分,消费者为生态系统的非必需成分,其中生产者在生态系统中起决定性作用。【规律强化】 生态系统的组成和能量第 3 第第┃生态系统与生物圈 3 .生态系统的特点 生态系统具有一定的自动调节能力。一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是 ________ 的。这说明生态系统具有一定的 ________ 能力,但这种调节能力是有一定 ________ 的。【规律强化】 生态系统的自动调节能力 生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力越强,生态平衡越不易被打破;生态系统中生物种类越少,营养结构越简单,自动调节能力越弱,生态平衡越容易被破坏。例如,一般来说,森林生态系统比草原生态系统自动调节能力更强。相对稳定 自动调节 限度 第 3 第第┃生态系统与生物圈 【甄别判断】 (1) 生产者、消费者和分解者构...

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