专题一 基础积累与语言运用( 八 ) 传统文化考向探究考向探究应考策略应考策略当堂检测当堂检测知识储备知识储备考向探究专题一┃基础积累与语言运用 对联知识，是传统文化的重点考点，在 2017 年北京中考第 3 题， 2016 年第 3 题， 2015 年第 4题， 2014 年第 4 题均有考查，分值为 2 分，题型为选择题，考查学生对于对联知识的掌握
·考情数据考向 1 对联应考策略当堂检测考向探究知识储备专题一┃基础积累与语言运用1 ． [2017• 北京 ] 下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联
请你根据他的参观记录，在对联横线处填写词语，将这副对联补充完整
(2 分 )[ 参观记录 ]时间： 2017 年 4 月 13 日 地点：郭沫若故居郭沫若，四川乐山人
我国伟大的文学家
《女神》是他的第一本诗集，出版于 1921年 8 月
《女神》开一代新诗风，是中国现代自由诗的代表作
他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文
他创作的《屈原》是历史剧的先锋之作
[ 对联 ]上联：诗坛领袖，① ________ 新诗风，《女神》为自由诗典范下联：话剧大家，改编老故事，《② ________ 》乃历史剧先锋自创 屈原 应考策略当堂检测考向探究知识储备专题一┃基础积累与语言运用[ 解析 ] 本题考查对联，需结合材料信息与对联内容综合分析
对对联，要注意其常识，如字数相同、词性相对、平仄相协，宽对即可
同时，还要注意结合材料，根据上下联相应的对仗位置的词语确定横线上应补写的内容
第②空，难度不大
结合参观记录中提到的“《屈原》是历史剧的先锋之作”与上联中的《女神》可直接写出答案
第①空，则需要结合参观记录中提到的“《女神》开一代新诗风”，且与下联提到的“改编”词性相对应
应考策略当堂检测考向探究知识储备专题一┃基础积累与语言运用考向 2 文化名人故居、博物馆
