（新课标深圳专用版）中考历史总复习 第一讲 中国古代史 第四单元 政权分立与民族融合课件-人教版初中九年级全册历史课件

第四单元 政权分立与民族融合( 魏晋南北朝文明 ) 栏目导航怎样考？ 考什么？ 识记 理解运用 名师指点 12.三国鼎立 时间、地点、人物 1.赤壁之战的影响； 2.三国的地理方位。 13.北魏孝文帝改革 目的、主要内容 1.分析孝文帝改革的特点； 2.比较商鞅变法的相同点； 3.分析孝文帝改革的影响。 14.王羲之的书法艺术和祖冲之的数学成就 《兰亭序》、圆周率 1.重要结论： (1)曹操属于东汉末期历史人物； (2)北魏孝文帝改革和商鞅变法都顺应了历史发展潮流，都推动了经济发展和社会进步； (3)北魏时期的民族交融重点体现了少数民族吸收汉族先进文化的过程，是少数民族封建化的过程； (4)孝文帝改革改变了北方少数民族地区的社会性质； (5)民族融合是中华民族统一性、连续性历史发展的主要因素之一，中华文化是由各民族不断融合，共同缔造的。 2.命题趋势：选择题和材料题(孝文帝改革)。 2．北民南迁促进了江南地区的经济开发与发展，为我国经济重心的南移奠定了基础。 1．政权分立与民族融合； 三国鼎立(七上P102－P106) 1．官渡之战 (1)背景：东汉末年，军阀割据混战； (2)概况：200年，曹操以少胜多，打败袁绍； (3)影响：奠定了曹操统一北方的基础。 (4)曹操为什么能打败袁绍统一北方？ 1)政治上，曹操挟天子以令诸侯，且重用人才 2)实行屯田，重视农业的发展 3)战术得当 4)袁绍不善用人，骄傲轻敌 2．赤壁之战 (1)背景：曹操统一北方，南下企图统一南北； (2)概况：208年，孙刘联军以少胜多，打败曹操； (3)影响：奠定三国鼎立局面的基础。 (4)赤壁之战中军事上居于优势的曹操为何会失败？ 1)曹军来自北方，不习惯水战。 2)曹操骄傲自满。 3)孙刘联军战术正确。 4)当时统一全国的条件不成熟。(根本) 3．三国鼎立局面的形成：吴国的建立，标志着三国鼎立局面的最终形成。 (1)220年，曹丕称帝，建立魏国，定都洛阳； (2)221年，刘备称帝，建立蜀国，定都成都； (3)222年，孙权称王，建立吴国，定都建业。 4．三国经济的发展：三国统治者都注意发展生产。 魏：兴修水利工程，使北方的生产明显恢复和发展起来。 蜀：丝织业发达，蜀锦行销三国。 吴：造船业发达，促进海上交通的发展。(230年，孙权派卫温到夷洲，加强内地和台湾地区的联系) 思考：三国鼎立局面是历史的进步还是倒退？ 进步！①政治上：从东汉末年众多的军阀割据到三国鼎立，是局部统一。 ②经济上：东汉末年，生产遭到破坏，三...