加强农村生态道德教育摘要：通过对生态危机问题进行道德的思考，从农村经济社会可持续发展和新型农民全面发展两方面阐述了农民生态道德教育的价值诉求；在分析农民生态道德教育内容的基础上，进而提出加强农民生态道德教育的路径：利用农村学校平台、农村村委会平台、农村经济发展平台来进行生态道德教育，培育新型农民，造就理性生态农民，促进新农村建设又好又快地发展。关键词：社会主义新农村；生态道德教育；新型农民一、农民生态道德教育的价值诉求近些年来，生态问题日益严峻的现实引起了人们的高度重视。随着研究的不断深入，人与自然的关系逐渐被纳入道德的视野进行考察并由此产生了生态道德教育的新主张。生态道德教育的提出拓宽了公民道德教育的内容，是时代的发展给公民道德教育提出的新课题。农村经济社会可持续发展包含着人与自然的和谐发展，新型农民的全面发展包含着农民生态道德素质的提高。不管是从农村经济社会可持续发展的角度还是从新型农民全面发展的角度来说，都需要生态道德教育，逐渐显示出生态道德教育的重要性。1、农村经济社会可持续发展需要生态道德教育国家提出的以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观充分说明了在发展的过程中，除了依靠科学技术的进步外，还需要人文道德精神的支持和推动，尤其需要新的道德观念即生态道德来支持。因此，对农村经济社会可持续发展进行生态道德的思考无疑具有非常重要的意义。社会的发展、变迁从来都是多种因素作用的结果。过去，人们只重视政治、经济，文化、社会要素对社会可持续发展的影响，而忽视了生态要素的作用。但是，近年来人类生存的危机昭示了生态要素的重要性，生态要素已经成为影响社会发展的最重要因素之一，它是人类生存发展的根基。在新农村建设背景下，农村经济社会可持续发展已经是时代的必然要求。2、新型农民的全面发展需要生态道德教育生态问题归根到底是人类自身的前景问题，惟有在理论和实践的结合上将人类第1页共4页走向与自然的和谐作为自己坚定不移的目标，才有可能从根本上解决生态问题。社会可持续发展的最终价值目标是达到人与自然的和谐，促进人与社会的全面发展。客观地说，生态道德教育在我国虽已开展多年，但以农村为主题的生态道德教育仍是薄弱环节。不少农民环境意识较差，有的消极对待环境污染，甚至对因污染引发的财产损失都不能用法律的手段讨回。从根本上讲，农民对生态环境的漠然与无奈，主要原因是生态价值观的缺失。因此，迫切需要通过全方位、多层次的生态道德教育来帮助农民树立科学的生态道德价值观，以适应新农村建设的要求。新农村的建设，农村经济社会的可持续性发展，关键还在于农民的全面发展，在于农民素质的提高，特别是农民生态道德素质的提高。因此，在这种背景之下，提出生态道德教育就显得很有必要。二、生态道德教育，培育理性生态农民\"保护环境，教育为本。\"在农村生态危机并没有明显好转的今天，充分发挥教育对认识和解决生态危机问题的特殊功能日显重要。生态道德教育不是一般意义上的\"公德\"教育，而是人格养成的教育，是迈向生态文明、构建和谐社会的灵魂教育。1、农民生态道德教育的内容生态道德教育，从根本上说是人的素质教育，是人的科学文化素质教育和思想道德素质教育。因此，着眼于人的素质提高的生态道德教育可以从两方面展开：首先应该注重生态科学知识的教育，回顾20世纪，我国的生态道德教育存在着一个不可忽视的欠缺，那就是缺少对生态科学知识的系统普及，缺乏生态科学知识背景，公众就很难对生态危机的严重程度产生足够的认识。没有忧患，就没有震撼，生态道德教育就难见实效。人们对生态科学知识的无知就会造成生态意识的缺失。其次就是要强化生态道德方面的教育。人的生态道德是一个综合性的质量指标，生态科学知识只是其基础，生态道德则是核心。没有道德上的指导，人的行为就不一定能规范在环保的主题内。因此，还必须加强生态道德方面的教育。这主要从以下三点来看：第一：加强生态道德理念的教育。生态道德教育承担着开启人类生态良知，开发人类生态伦理潜能，开创人第2页共4页类生态精神面貌的重负，其主要目的是塑造...
