第二单元 我们周围的空气课题 1 空 气化学九年级上册 想一想问题 1 日常生活中哪些实例可以让我们感受到空气的存在呢？问题 2 你如何“捕捉”到空气？说出你的方法。问题 3 你已经知道空气中有哪些物质？请用具体的实例说明。想一想问题 1 拉瓦锡是怎么探究空气成分的？得到了什么结论？问题 2 仿照拉瓦锡探究空气成分的原理和装置，你能设计出测量空气里氧气含量的实验方案吗？实验装置、原理、步骤和注意问题1. 实验装置 ：集气瓶，燃烧匙，橡皮塞，导管，止水夹，烧杯。2. 实验原理：红磷燃烧消耗氧气，生成 P2O5固体，瓶内气体减小，压强减小，水倒流入瓶内，倒流入瓶内水的体积就等于消耗的氧气的体积，从而得出氧气的体积含量。3. 实验步骤：（ 1 ）组装仪器；（ 2 ）检查装置的气密性；（ 3 ）关闭止水夹，点燃红磷，迅速伸入集气瓶内，立即盖紧瓶塞；（ 4 ）待集气瓶冷却到室温打开止水夹。4. 实验注意问题：（ 1 ）装置气密性要良好；（ 2 ）红磷要足量；（ 3 ）点燃红磷后迅速伸入集气瓶内，立即塞紧瓶塞；（ 4 ）待集气瓶冷却到室温后打开止水夹。 友情提醒 (1) 小组成员互相协作；(2) 装置密封；(3) 红磷足量；(4) 点燃后迅速伸入集气瓶，立即盖紧 瓶塞；(5) 等装置冷却到室温后才能打开止水夹进行读数。独立思考后讨论1. 红磷燃烧时的现象 。生成的五氧化二磷是 （填物质状态）。2. 红磷在集气瓶中燃烧，消耗了 ；红磷过量的目的是 。 3. 点燃红磷前打开止水夹，水能否倒流？ 。为什么？ 。 4. 打开止水夹后看到的现象是 由该现象你得出的结论是 。 5. 集气瓶中剩余的气体主要是 ，该气体 （填“支持”或“不支持”）燃烧。练一练某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管；点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的 1/5 ，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的 1/5 。下列对这两种现象解释合理的是（ ）① 甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完；② 甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内；③ 乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出；④ 乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出A. 只有①③ B. 只有②④ C. 只有①②③ D.①...
