珍爱我们的生命环节二 师生互动 合作探究活动一：感知风险 生活自救( 一 ) 漫画欣赏珍爱生命的具体表现：① 加强体育锻炼，增强体质。② 注意饮食卫生不暴饮暴食。③ 按时作息，保持良好的生活习惯。④ 了解安全常识，远离一切可能的威胁，不做有危险的事情。（二）生命安全学习自救演练（三）法律讲堂 ----- 法律保护公民的生命和健康不受侵害※ 《宪法》第 37 条：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。”※ 《民法通则》第 98 条：“公民享有生命健康权。”※ 《刑法》第 238 条：“非法拘禁他人或以其他方式剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或剥夺政治权利，。具有殴打侮辱情节的，从重处罚。”※ 《食品安全法》第一条：“为保证食品安全，保障公众身体健康和生命安全，制定本法。”※ 《未成年人保护法》：“国家保障未成年人的人身、财产和其他权合法权益不受侵犯。” 你还知道哪些我国法律关于保护人民生命健康权的规定？活动二：“体验危险 危险自救”（一）严峻的现实 全国每年约有1.6 万名中小学生非正常死亡，平均每天有 44 名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有 80% 的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的，专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手。小组讨论：你看到这些数据后有什么感受？（二）生活剧场交流讨论：如果你那孩子，你会怎么办？遇到下列情况应怎样做吗？本地区的急救、报警、消防电话 。房屋着火，我会 。遇到溺水者，我会 。发现他人触电，我会 。遇到 ，我会 。分组讨论交流，找出可行的办法。① 沉着冷静，却已慌乱。② 安全避险，迅速自救。③ 学会向他人和社会求助。遇到危险应该：活动三：身临绝境 永不放弃（一）断臂求生 27 岁的亚伦•拉斯顿在攀岩时一块重达 800 磅的大岩石突然松动了，他的手顿时失去了抓攀点，惯性把他一下子甩到岩壁上。与此同时，大岩石迅速向他滚来，压在了他的右臂上，然后戛然而止。 那一刻，除了剧痛，还有恐惧。拉斯顿就这么被困在那里整整 5 天，靠身上所带的少许食物和水维持着生命。为了防止脱水，他还喝了自己的尿。第六天，食物与水都已经耗完。拉斯顿看着那块巨石，心里冒出了一个可怕的念头：用刀子切断胳膊。只有切断自己的胳膊，才能有生还的机会。于是他清理了一下手头的工具，开始了他...
