第 16 课时 民族团结与祖国统一易 错 分 析易 错 分 析考 点 梳 理考 点 梳 理课 内 练 习课 内 练 习1 ．民族区域自治制度(1) 民族分布：形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局
(2) 民族政策：根据民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，在少数民族聚居的地区实行民族区域自治，即在中央人民政府统一领导下，在少数民族聚居的地方设立自治区，由当地民族当家作主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权利
考 点 梳 理角度 1 制度创新与和谐中国 考点梳理易错分析第 16 课时┃民族团结与祖国统一课内练习(3) 意义：民族区域自治是我国的基本政治制度，它的实行保证了少数民族享有管理本民族内部事务和参与国家管理的权利，满足了少数民族人民当家作主的愿望，有利于祖国统一、民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
(4) 前提：民族区域自治是在国家统一领导的前提下自治
各民族自治地方都是中央政府领导下的一级地方政权，必须服从中央集中统一的领导
【周年链接】 2017 年是内蒙古自治区成立 70 周年
第 16 课时┃民族团结与祖国统一考点梳理易错分析课内练习2 ．“一国两制” ( 一个国家，两种制度 )(1) 提出：改革开放新时期，邓小平针对台湾问题而提出
(2) 目的：解决香港问题、澳门问题、台湾问题等历史遗留问题，实现祖国的完全统一
(3) 内容：“一国”就是一个统一的中国，“两制”就是两种制度，“一国两制”就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度
(4) 成功实践：香港、澳门的顺利回归
(5) 意义：是推进祖国和平统一大业的基本方针，是我国的重大国策；有利于香港、澳门的顺利回归和保持香港、澳门、台湾的繁荣与稳定；为解决其他类似的国际问题提供了范例
第 16 课时┃民族团结与祖国统一考点梳理易错分析课内练习3 ．对“一国两
