（江西专版）中考历史复习 第1部分 教材梳理篇 第三单元 中国现代史 第17课时 外交与科技成就课件-人教版初中九年级全册历史课件

第 17 课时 外交与科技成就易 错 分 析易 错 分 析考 点 梳 理考 点 梳 理课 内 练 习课 内 练 习1 ．中国恢复在联合国的合法席位(1) 为什么叫恢复： 1945 年联合国成立时，中国不仅是联合国的创始会员国，而且是安理会五个常任理事国之一。中华人民共和国成立后，理应由它享受在联合国的一切权利。由于美国坚持敌视中国的政策，操纵联合国，使中国在联合国的席位长期被台湾的蒋介石集团非法占据。考 点 梳 理角度 1 20 世纪 70 年代中国外交成就考点梳理易错分析第 17 课时┃外交与科技成就课内练习(2) 时间： 1971 年第 26 届联合国大会上。“ 乔的笑”(3) 根本原因：综合国力增强，国际地位提高。(4) 意义：中国在联合国合法席位的恢复，增强了第三世界在联合国中的力量，大大提高了我国的国际地位。中国成为安理会的五个常任理事国之一，在国际事务中发挥着重要作用。第 17 课时┃外交与科技成就考点梳理易错分析课内练习“ 乔的笑”2 ．中美建交(1) 初步接触： 1971 年 4 月“乒乓外交”，中美关系出现转机，史称“小球转动大球”。(2) 走向关系正常化第一步：基辛格访华。 1971 年 7 月，尼克松总统的国家安全事务助理基辛格秘密访问中国，与周恩来总理会谈，确定了美国总统尼克松访问中国的计划。第二步：尼克松访华。 1972 年 2 月，尼克松总统访问中国，会见毛泽东主席，并与周恩来总理举行会谈，双方在上海签署中美《联合公报》，标志着中美结束敌对状态，开始走向关系正常化。第三步：正式建交。 1979 年，中美正式建立外交关系，美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。(3) 中美关系的核心问题：台湾问题。第 17 课时┃外交与科技成就考点梳理易错分析课内练习3 ．对中美关系的认识(1) 中美关系从对抗到和解的过程说明：不同社会制度、不同意识形态和长期对抗的国家，可以在求同存异的基础上，发展友好关系，相互合作，共同发展。(2) 中美建交顺应了“和平与发展”的时代主题。(3) 在中美关系发展过程中，存在一些矛盾，两国应该在和平共处五项原则基础上积极合作。两国合则两利，分则两伤。【周年链接】 2017 年是尼克松访华 45 周年。第 17 课时┃外交与科技成就考点梳理易错分析课内练习1 ．“两弹一星”的研制(1) 含义：指原子弹、导弹、人造地球卫星。(2) 代表人物：邓稼先，被誉为“两弹元勋”。(3) 目的：加强国防力量，打破帝国主义的核...