（江西专版）中考历史复习 第1部分 教材梳理篇 第一单元 中国古代史 第2课时 统一国家的建立课件-人教版初中九年级全册历史课件

第 2 课时 统一国家的建立易 错 分 析易 错 分 析考 点 梳 理考 点 梳 理课 内 练 习课 内 练 习1 ．秦始皇完成统一(1) 统一过程：从公元前 230 年—前 221 年，秦王嬴政采用远交近攻的策略相继灭掉东方六国 ( 韩、赵、魏、楚、燕、齐 ) ，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。(2) 统一意义① 结束了自春秋战国以来中国几百年的分裂战乱局面，使社会趋于安定，百姓安居乐业，有利于国家经济发展。② 建立了中国历史上第一个统一的多民族国家，将中国推进到一个崭新的历史阶段——长期统一的阶段。考 点 梳 理角度 1 秦始皇和秦统一考点梳理易错分析第 2 课时┃统一国家的建立课内练习2 ．秦始皇加强封建统治、巩固统一的措施(1) 政治：建立三项制度，加强封建统治。① 首创皇帝制度。最高统治者称皇帝 ( 皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭 ) ，至高无上，总揽全国一切军政大权。皇帝制度始于秦始皇，终结于孙中山的辛亥革命。② 创建中央集权制度。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察。丞相制度开始于秦始皇，终结于明太祖朱元璋。③ 废除分封制，推行郡县制。 郡县制形成于春秋战国时期，在全国推行则始于秦朝，并沿用至今。故有“百代皆行秦制”之说。第 2 课时┃统一国家的建立考点梳理易错分析课内练习(2) 经济文化① 统一货币：圆形方孔铜钱 ( 秦半两钱 ) 。② 统一度量衡。③ 统一文字：将小篆作为全国通用字体，颁行天下，后又流行一种新的字体——隶书。(3) 统一思想：焚书坑儒。① 尊崇法家，迫害百家，坑害儒家。② 一方面统一了思想，另一方面也钳制了思想。百家争鸣至此终结。第 2 课时┃统一国家的建立考点梳理易错分析课内练习(4) 军事 ( 民族关系 ) ：北修长城，防御匈奴，南筑灵渠，开发岭南地区。【拓展提升】 秦朝专制主义中央集权制度的内容及特点(1) 主要内容：皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度。(2) 特点：皇帝集大权于一身，实行高度的专制主义中央集权、在地方上实行郡县制。第 2 课时┃统一国家的建立课内练习考点梳理易错分析3 ．统一国家建立的意义(1) 秦的统一奠定了后来中国长期统一多民族国家的基础。(2) 有利于社会的安定，促进了经济文化的交流与发展。(3) 有利于民族间的交往、交流、交融，促进了中华民族多元一体民族格局的形成与发展。(4) 有利于维护国家主权和领土...