专题二 词语运用考向探究考向探究应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究专题二┃词语运用应考策略当堂检测考向探究近 5 年的词语运用题均是选择题，都是考查选择“使用错误的一项”，分值为 2 分。所选词语来自课本中，尤其是课文后“读一读 写一写”和课文下进行了注释的词语。近 5 年考查的均为四字成语， 2017 年和 2016 年连续两年考查了“乐此不疲”。·考情数据专题二┃词语运用应考策略当堂检测考向探究[2017·江西]下列句子中加点词语使用不正确的一项是( ) A．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开．卷有益．．．。 B．在人迹罕至．．．．的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。 C．鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲．．．．，驰下山来，犹如天崩地裂之势。 D．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲．．．．，却也习以为常。 ·真题透析C 专题二┃词语运用[ 解析 ] 此题考查理解常见成语的情况，也考查运用成语的能力。 A 项，开卷有益：开卷，打开书本，指读书；益，好处。读书总有好处。 B 项，人迹罕至：很少有人到的地方，指偏僻荒凉的地方。 D 项，乐此不疲：形容对某事特别喜爱，沉浸其中而不感到疲倦。 C 项，首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。句子中将“首当其冲”理解成了冲在前面的意思了，这纯属主观臆断，望文生义。此处“首当其冲”与语境不符，应改为“一马当先”。应考策略当堂检测考向探究专题二┃词语运用【思路分析】 江西省中考对正确使用词语的考查，已经不再是对语言静态的分析，而是提供语境，让考生加以辨析，因此，辨析词语除了对词语本身的含义、功能等进行把握外，还需在语境中准确解读与把握。在解答成语使用题时，一定要认真审读句意，根据句意来判断成语使用的正确与否。看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；看成语意思与所处语境是否吻合，是否大词小用或小词大用；看成语适用的对象、范围和场合是否张冠李戴；看成语运用是否望文生义； 应考策略当堂检测考向探究专题二┃词语运用看成语的褒贬色彩是否适合语境；看成语运用是否因忽视构成语素的位置而造成形近混淆；看成语是否因画蛇添足造成前后重复；看成语运用是否因忽视成语的整体性，只断取其中个别语素的意义而造成成语意义与句意相悖。同时，在日常读书和写作中，要注意正确使用成语，碰到拿不准的，就得勤查词典。在 2018 年备考中，要注意回归课本，熟读...
