（河北专版）中考语文总复习 第一部分 基础知识积累与运用 专题二 词语（含熟语）的理解与运用（试题部分）课件-人教版初中九年级全册语文课件

专题二 词语 ( 含熟语 ) 的理解与运用(2015 河北 ,3) 下列句子中 , 加着重号的成语使用不正确的一项是 (3 分 ) ( )A. 河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹 , 种类繁多 , 品质优良。每至花期 , 园内的牡丹竞相绽放 ,五彩缤纷的景象美不胜收。B. 她性格温和 , 待人诚恳 , 举止文雅 , 言语动听。虽然是初次接触 , 但我对她的好感油然而生。C. 六月的天 , 娃娃的脸 , 说变就变。刚才还是晴空万里 , 不一会儿 , 阴云密布 , 竟然下起了冰雹 ,天气的变化真是扑朔迷离啊 !D. 今天的荧屏和银幕 , 并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节 , 缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。A 组 2014—2018 年河北中考题组五年中考答案 C A. 美不胜收 : 美好的东西太多 , 一时接受不完 ( 看不过来 ) 。 B. 油然而生 : 形容思想感情自然而然地产生。 C. 扑朔迷离 : 形容事物错综复杂 , 难于辨别。 D. 眼花缭乱 : 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。思路分析 本题考查运用成语的能力。理解成语一般可分三步 : 一解字义 , 二解原义 , 三解比喻义或引申义。如“守株待兔” , 一解字义 , 株、树桩 ; 二解原义 , 守着树桩等待撞死的兔子 ; 三解比喻义 , 不主动地努力 , 而存万一的侥幸心理 , 希望得到意外的收获。要准确判断成语的含义 ,就要结合语境或生活实际经验来理解。“扑朔迷离”在本句语境中是不合适的 , 因为天气的变化是客观存在的 , 不存在“难于辨别”的问题。 类型一 辨析与搭配1.(2018 天津 ,2) 依次填入下面一段文字横线处的词语 , 最恰当的一项是 (2 分 ) ( )真正的诗意 , 不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致 , 更应是纵使身处 , 依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关 , 却能 智慧 , 心灵 , 让平凡的生命 , 身在井隅 , 心向璀璨 , 追寻属于自己的不平凡。A. 困境 启迪 抚慰 B. 困境 启发 抚恤C. 困难 启迪 抚恤 D. 困难 启发 抚慰B 组 2014—2018 年全国中考题组答案 A 本题考查近义词的辨析与运用能力。困境 : 困难的处境。困难作为名词时 , 意为工作、生活中遇到的不易解决的问题或障碍。这里“身处”应搭配“困境”。启迪 : 开导 ; 启发。启发 : 阐明事例 , 引起对方联想而有所领悟。此处与客观抽象事物“智慧”搭配 , 应选“启迪”。抚慰 :...