二年级第三册教案第一课 过中秋 课 题： 过中秋 教学目标一：了解中国节日传统节日中秋节的风俗与人文内涵，体验节日歌曲中的美感，感受节日气氛。 教学目标二：能有表情的演唱抒情和活泼等不同情绪的歌曲，用歌声表现中秋节的意境，并能背唱其中一首自己喜欢的歌曲。在指导下，人人参与自编自演活动。 教学目标三：能从长短不同的语言中懂得音的长短，能富有情感的朗诵配乐诗《月姥姥》，对语感有初步的审美能力。 教学目标四：借助语言找到音的长短。 教学重点：让学生通过听关于中秋的故事看关于月亮的图片后，在唱关于中秋的歌曲时，更加的感情到位。 教学难点：对 XX XX ∣ X --∣ X X ∣ 节奏的练习。 教具准备：卡片缱忧伲家艋?p> 课时安排：二课时 第 1 课时 教学过程： 一 组织教学 1 律动练习 2 师生问候 二 故事导入 1 以童趣色彩的故事让学生了解中秋节家家户户要团圆的人文情怀。 2 让学生把课前自己准备的花灯都带到课上来，让同学们互相欣赏，为本课的主题过中秋营造氛围。 三 学习新歌 1 学生听范唱，第二遍跟唱 2 学生分句跟琴模唱 3 听老师模唱，学生跟唱。 4 老师唱前半句，学生接后半句，唱熟后交换。 5 学会歌曲后，让学生自己选择自己喜欢的表演方式展示自己： A 表演唱的方式 B 舞蹈的方式，剩下的学生伴唱。 C 选择打击乐器为他人表演伴奏的方式 D 用画画的方式设计自己喜爱的花灯。 四 教授新歌《爷爷为我打月饼》 1 通过对话让学生说说中秋节除了观花灯、赏月外，还吃过月饼吗？都喜欢吃哪些品种的月饼？在《爷爷为我打月饼》歌曲中，让同学们把自己喜欢吃的月饼画出来，让大家分享。边画画边让学生听熟歌曲。 2 老师引导学生对歌曲内容的理解。 3 师范唱，学生跟唱。 4 学会歌曲后，鼓励学生独立演唱此歌曲，并请同学们结伴为大家表演。 五 小结 第 2 课时 1教学过程： 一 组织教学 师生问候 二复习旧歌 《中秋节》 《爷爷为我打月饼》 三 学唱新个歌 1 先于《爷爷为我打月饼》进行对比，让学生谈谈感受。 2 边听边随音乐的节拍左右摆动，感受抒情而流畅的歌曲韵律 3 模仿老师的样子边朗读歌词边做第一拍拍腿，第二、三拍拍手的律动。 4 在听唱歌曲的过程中让学生自由的做动作帮助记忆歌词，体验和感受歌曲的美感。 四 配乐诗朗诵 1 把配乐诗朗诵的的内容编个故事讲述给学生，让学生带着一种幻想朗读《月姥姥》，...
