二元一次方程优秀教案【篇一：二元一次方程组教学设计】 《二元一次方程组》 （自主课堂教学设计） 学习内容： 义务教育课程人教板七年级数学下册 88—89 页
教学目标 知识与技能： 1、使学生了解二元一次方程的概念，能举例说明二元一次方程及其中的已知数和未知数； 2、使学生理解二元一次方程组和它的解等概念，会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解
过程与方法： 学会用类比的方法迁移知识，体验二元一次方程组在处理实际问题 中的优越性
情感、态度与价值观： 通过对二元一次方程（组）的概念的学习，感受数学与生活的联系，感受数学的乐趣 教学重点：二元一次方程（组）的概念及检验一对数是否是某个二元一次方程（组）的解
教学难点：二元一次方程组的解的含义
教学步骤： 一、 知识回顾 1
什么叫做一元一次方程
解方程 2x+3=5，x= 2
2x+3y=5 是几元几次方程
—二、指导自学问题引领 自学指导 请认真看 p
92—94 的内容．思考： 1、在 p
92 引例（篮球赛）中，你能用一元一次方程解吗
对于引例中的这两种解法：一种是设一个未知数，另一种是设两个未知数，哪种解法更好理解呢
： 2．把两个二元一次方程合在一起，就形成一个二元一次方程组，是通过什么符号实现的
归纳二元一次方程（组）的概念
3．如何检验一对数是否是某个二元一次方程（组）的解
6 分钟后，比谁能说出以上问题答案． 三．学生自学 学生按照自学指导看书，教师巡视，确保人人学得紧张高效． 四．老师点拔： 1．涉及二元一次方程（组）的概念问题时，要注意二元、一次，整式三方面； 2．二元一次方程组的相同的字母它们所表示的意义一样
并不是任意两个二元一次方程都能组成二元一次方程组
（举例分析） 3、二元一次方程组的解与一元一次方程的解它们有什么异同点
不同点：二元一次方程组的解是满足每一个二元一次的，并
