九上语文讲究文采教案【篇一：人教版九年级上册语文教案全集】 人教版九年级上册语文教案全集 第一单元 1、沁园春
雪 教学目标及重点： 一、理解、积累 学习修辞方法：比喻、拟人、对偶 二、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性
三、培养学生阅读和欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、作者表达的感情，从中接受美的熏陶
四、理解作者通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国壮丽河山的热爱之情，以及当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心
教学课时：一课时 教具：投影仪，小黑板，录音带 教学步骤： 一．导入新课： 北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山村、村庄、道路
漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发
毛泽东同志既是一位伟大的革命家，同时也是一位杰出的诗人，他的词作《沁园春．雪》就是咏雪的名篇
（板书课题） 二．教学新课 （一）明确教学目标及重点：（投影） 1 ．正音：分 娆 逊 数 汗 解词：惟余 竞 折腰 红装素裹 风骚 （二）整体感知 1．范读全词（或放朗诵录音），学生想象词作所描绘的景象，初步体会词作所表达的感情
2．齐读一遍
3．教师讲解：这首词分上下两阕
上阕写景，实景有飞雪、冰封、长城、黄河、群山、高原；虚景有雪晴后的红装素裹，大气包举，气象雄伟
下阕议论、抒情，评论古代英雄的不足，赞美当代革命英雄，充满对革命前途的必胜信念
（三）重点学习与训练 1．学习上阕
指名学生朗读，提问，上阕分几层意思
理出写景顺序
解题思路：分三层
前三句概写，极目万里，动静结合；中间七名具体写，气势磅礴，生机盎然；后三句写想象中的景色，红白交映，艳丽多姿
2．逐层分析上阕结构： ① 前三句从哪个角度写雪景
所写景物有何特点
“”“”解题思路：总写北国雪景， 千里 万里 是互文，千万里冰封，千万“”“”里雪飘，写也视野的辽阔
封 写地面，凝然
