第1页共9页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共9页产品说明书及其编写江苏省黄埭中学王荣生2008-4-22(备注:有底纹的均为投影的内容)教学目的:了解产品说明书的作用、结构、写作要求;能编写简单产品的说明书教学重点:说明书的结构、形式及写作要求教学过程与方法:1)通过由产品说明书引发的官司等案例让学生充分认识产品说明书的重要性2)通过板蓝根颗粒的说明书分析说明书的一般结构3)通过课本P160两份说明书分析说明书常用形式——条款直述式和自问自答式4)通过几份有问题的说明书具体分析说明书的写作要求课前准备:在学生课桌上放一个玩具(玩具陀螺),这个玩具要求玩法简单但学生一般不会玩,并且将玩具的说明书也放在课桌上,这样学生进入教室后就会去摆设这个玩具但他们不会,有的同学肯定会去看说明书
这样就充分的利用了课余时间、而且还没有增加学生负担,反而使他们心情愉快,放松了学习紧张的情绪
又为接下来的课堂教学做了铺垫
教学过程:首先向大家展示3份说明书,一份是只有一页纸的很简单的说明书,然后是稍微厚一点的,最后再拿出用友财务管理软件的说明书
通过这3份说明书使学生感觉很好玩,活跃课堂气氛,并通过这几份说明书告诉学生,说明书是根据产品的复杂程度而定的,简单的产品说明书也比较简单,复杂的产品说明书也比较复杂
视具体情况而定
然后,让学生看事先放在他们桌子上的小玩具(玩具陀螺),问他们这个小玩具怎么玩的
可能有些同学会说不会玩,这时就自然而然的问,不会玩怎么办
有哪些途径可以让我们学会玩这个玩具
有的学生肯定会说看说明书
然后提问:如果没有说明书怎么办,还有什么途径可以学会玩这个玩具
这时引导学生分析得出还可以向会玩的人请教,如果也没有人会玩怎么办呢
还可以自己摸索(通过这个案例让学生学会在面临一个新产品尤其是自己不会使用的产品时正确的解决办法,