讲党性五个结合措施在全军团以上党委、机关和领导干部中开展“讲党性、重品行、作表率”教育活动，是军队贯彻落实党的十七大精神的一个重要举措。通过前一段的实践，我感到，要使教育活动取得实效，必须着力在“五个结合”上下功夫。一、抓好理论学习与贯彻整风精神的结合，打牢教育活动的思想基础讲党性、重品行、作表率，必须建立在坚实的理论基础之上。只有把理论问题首先搞明白，把思想问题解决在先，才能使大家对教育活动的重要性和必要性有明确的认识，保证教育活动的效果。教育活动中，要紧紧围绕“讲党性、重品行、作表率”这个主题，组织大家深入学习党的最新理论创新成果，尤其要下功夫学好十七大报告、党章和胡锦涛主席关于加强领导干部作风建设的重要指示，切实学深悟透，把握精神实质。要发扬理论联系实际的学风，把理论学习与形势任务和工作职责联系起来，与党委班子和机关建设现状联系起来，与个人思想、工作实际联系起来，边学习边对照边思考，认真查找存在的问题，深刻分析思想原因，既从理论上划清是非界限，又从对照检查中吸取教训、明确努力方向，真正使理论学习的过程成为改造思想、指导实践的过程，成为克服不足、完善自我的过程。二、抓好自我批评与批评的结合，增强教育活动的严肃性自我批评和批评是两个紧密相关的重要环节，只有二者相结合，党内生活才能体现原则性。要教育大家严于自我解剖，把党中央、中央军委和总部的要求、标准，官兵的期望作为自查的参照系，以坦荡的胸怀亮思想，以无私的境界找差距，既查找显现的问题，也查找潜在的不足，更要抓住问题的实质和要害，从世界观深处进行剖析，积极求得组织和同志们的帮助。要开展积极的思想交锋，相互之间开诚布公讲不足、高度负责提意见，使问题在批评中得到揭露，认识在批评中得到提高。要善于抓住事关全局和班子、机关建设的问题开展批评，不在细枝末节上纠缠。比如，针对一些同志不注重理论学习的问题，第1页共4页引导大家从是否坚持以党的创新理论为指导，从关系国家和军队前途命运的高度去认识，大力培育学习研究之风，而不是轻描淡写说两句了事；针对一些同志搞形式主义、做表面文章的问题，引导大家从党性观念是否坚强、思想作风是否端正的高度去认识，大力培育求真务实之风，而不只当一般工作方法点到为止；针对一些同志事业心责任感不强、在职不尽职的问题，引导大家从为党的事业忘我工作、奋斗终身的高度去认识，大力培育勤奋敬业之风，而不只说是能力上的问题；针对一些同志对诚信的重要性认识不足，有的甚至搞阳奉阴违的问题，引导大家从诚信是党的谋事成业之基、是人的立身之本的高度去认识，大力培育诚实守信之风，而不能当作小事来看待；针对一些同志艰苦奋斗意识淡化、滋生贪图安逸思想的问题，引导大家从反腐倡廉、保持共产党人本色的高度去认识，大力培育艰苦朴素之风，而不是当成生活小节一带而过，等等，使大家明辨是非，找准解决问题的办法。三、抓好问题整改与建章立制的结合，确保教育活动的成效得到广泛、充分、持久地体现党性、人品、道德需要在长期的学习实践中通过日积月累来锤炼、修养和规范。因此，既要积极抓好问题的整改，又必须探索从制度机制上解决问题的办法。一方面，要下气力抓好问题整改。针对自查互查和群众反映的问题，研究制定具体的整改措施，明确解决问题的方法、步骤和抓落实的主要责任人，能立即解决的就立即解决，一时解决不了的要明确解决时限，不能给问题留“后路”；还要着眼推进建设和发展，把潜在的影响和制约发展的问题一一进行分析和解决，切实在揭露矛盾、解决问题中求进步求发展。另一方面，要探索建立五个方面的长效机制。学习考核机制，规范学习制度，加强检查考评，切实使理论学习由“软指标”变成“硬杠杠”；权力监督机制，畅通监督渠道，完善监督体系，确保权力运行公开透明；检查考评机制，把考评的内容、标准和程序具体化，公开考评结果，以此督促班子成员和机关干部严格遵规守纪，树立良好形象；责任追究机制，及时发现问题，严肃追究问责，切实维护法规纪律的严肃性；典型激励机制，大力宣传先进典型，不断激发第2页共4页学先进、...
