讲坛意识安全教育机制研究［摘要］青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。调查发现当前大学生的意识形态安全状况整体较好，但部分学生意识形态辨识力较差，去意识形态化特征明显、政治淡漠，部分学生有信仰不坚定、价值观模糊、多元化特征明显、知行不同步等问题。究其原因，主要有主流意识形态话语面临环境受挤压、表达困难，传媒责任担当缺乏、守土无为，高校意识形态教育作为不够、发声不力等综合因素。文章从教育主体、教育内容以及教育方法三个方面探求高校讲坛意识形态安全教育机制的构建。［关键词］高校讲坛；大学生；意识形态安全教育习近平总书记在２０１６年１２月召开的全国高校思想政治工作会议中指出：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”［１］大学生是“两个一百年”奋斗目标的全程参与者，是中国梦的建设者和见证者，是民族国家希望所在，他们思想活跃、开放自信，是西方意识形态争夺的重点对象。高校担负着大学生意识形态安全教育重任，本文拟通过对“９５后”在校大学生意识形态安全状况的考察，探求高校讲坛意识形态话语构建之道。一、“９５后”大学生意识形态安全现状考察（一）调查基本情况本文采用自编的调查问卷，综合考察大学生的基本价值观、政治素养和意识形态敏感度、对高校相关课程的看法等情况。问卷共４６小题，由受调查者基本情况、封闭式选项、开放式问题三个部分组成，其中封闭式选项含单项选择题、五级制量表两部分，量表由完全赞同到完全不赞同共五级选项。被试以重庆工商大学、重庆邮电大学在校生为主，涵盖汉族、蒙、回、土家、苗等少数民族大学生，包括文科、理工、经管、文学、艺体等学科门类不同年级的在校大学生，调查对象男女比例合适，政治面貌覆盖全面，减少了因性别、政治素质因素产生的影响，避免了年级差异而产生的偏差，能客观全面地反映当前大学生意识形态安全状况。共发放７００份问卷，回收６８５份，剔除无效问卷，有效问卷率８８.７％。第1页共8页测试时间约２０分钟，有统一指导语，完成后现场回收，用ＳＰＳＳ１９软件统计，信度系数为０.７９２，效度系数为０.８０８，说明该量表有较高的可靠性和稳定性。（二）“９５后”大学生意识形态安全状况调查显示，“９５后”大学生对意识形态基本问题有清晰正确的认识，普遍认同我国主流意识形态，对“四个自信”和社会主义核心价值观有较高认同度；认可党和政府的能力，充分肯定改革开放，高度认同依法治国、赞同网络舆论监管；对道德领域如社会、官场风气的看法表现得客观中肯；对西方意识形态渗透有一定警惕性，整体的危机意识较强。但是，大学生意识形态安全仍存在诸多问题。部分学生意识形态安全意识淡薄，辨识力弱。对西方制度与意识形态渗透及西方社会思潮持肯定态度者不在少数。在相关问题选项中，５８％认为西方三权分立“有其合理性，可以借鉴”，７％认为“西方资本主义制度好”；２７％的学生“没注意”西方意识形态渗透；２２％的学生不了解西方社会思潮，２９％知道一些，３３％选择“取其精华去其糟粕为我所用”，仅１６％认为“有一定合理性，但并不符合我国情况”，这与“您认为对我国主流价值观冲击最大的因素”有４３％选择“多元文化和社会思潮”的情况一致，验证了西方渗透带来的严重影响，反映出大学生意识形态安全的外因所在，暴露了学生意识形态辨识力欠缺。部分学生去意识形态化特征明显，政治冷漠。在“您对意识形态的态度”选项中，１６％“不怎么关心，什么制度都无所谓”；１３％大学生认为马克思主义“是政治层面上的事情，和自己没有多大关系，不想考虑”；有９％大学生坦言主流价值观对自己“完全没有影响”，２３％不关注对国家、重大活动与会议的报道。这种不了解、不关心或无所谓的态度与大学生身份和未来承担的责任严重不符。多元化特征明显，部分学生信仰不坚定。２５％大学生信仰马克思主义，４２％信仰实用主义，２２％不清楚自己的信仰或没有信仰，６％信奉金钱至上，５％信仰宗教；６４％大学生认为“信仰是变的，人生不同阶段有不同的信仰”，仅３６％认为“真正的信仰只...
