课时作业(三)汽化和液化(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1、新鲜的菠菜放两天就“蔫”了,其中水分的减少主要是因为水发生了()A、液化B、沸腾C、凝固D、蒸发2、下列关于汽化的几种说法中,错误的是()A、蒸发和沸腾是汽化的两种方式B、冬天口中呼出的“白气”是水蒸气的液化现象C、春季植树时剪除大量树叶是为了减少水分蒸发D、烧开水后,看到的“白气”是汽化现象[3、在蒸馒头时,开锅后改用“小火”。针对这种做法,下列说法中正确的是()A、水沸腾后,改用“小火”能更快地让馒头变熟B、改用“小火”可以提高水的沸点C、无论使用“大火”还是“小火”,水达到沸点后温度都保持不变D、用“大火”可以提高水的沸点,不应该改用“小火”4、从冰箱里取出的冰棍周围会弥漫着“白气”;水烧开后,水壶嘴会喷出“白气”,下列分析正确的是()A、冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水滴B、这两种情况下的“白气”都是水蒸气C、壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠D、这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠5、使用冷暖空调的密闭轿车玻璃上,无论盛夏还是严冬,都有小水珠凝结。实际情况是()A、小水珠总是凝结在窗玻璃的内表面B、小水珠总是凝结在窗玻璃的外表面C、夏天小水珠凝结在窗玻璃内表面,冬天凝结在外表面D、夏天小水珠凝结在窗玻璃外表面,冬天凝结在内表面二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共14分)6、在某些国家,淡水奇缺,就连露水也是他们重要的水资源,他们用塑料布来收集露水,露水的形成是现象(填物态变化名称),该过程需要热。7、小明学习了影响液体蒸发快慢的因素后,猜想液体蒸发快慢还可能与液体的种类有关。为此,他在两块相同的玻璃板上分别滴一滴质量相等的水和酒精,观察其蒸发的快慢。实验过程中小明需控制、和相同。8、使气体液化可采用降低温度和在一定温度下压缩体积两种方法。例如,家庭生活中用水壶烧水时,壶嘴所冒的“白气”(如图甲),实际上是采用的方法由水蒸气液化成小水珠形成的;家庭使用的液化石油气(如图乙)是在常温下采用的方法使石油气液化后储存到钢瓶中的。三、简答题(4分)9、小婕家的浴室里有一面除雾镜,如图所示。镜面背后有连接镍铬金属薄片的电路,接通电源一会儿后,就可以消除附着在镜面上的“白雾”,使镜子保持清晰明亮。请用学过的物理知识,分别解释镜面上“白雾”的形成过程与消除过程。四、实验探究题(7分10、图甲为探究“水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止记录。(1)图甲中温度计的示数为℃。图乙中,表示水在沸腾时的现象是其中的图。(2)根据实验数据,作出了水的温度随时间变化的图像,如图丙所示。由图像可知,在当时条件下,水的沸点是℃。(3)水在沸腾过程中,需要(选填“吸收”或“放出”)热量,温度(选填“升高”“不变”或“降低”)。(4)水在沸腾时,杯口附近出现大量“白气”。“白气”是水蒸气遇冷(填物态变化名称)形成的。答案解析1、【解析】选D。新鲜的菠菜放两天就“蔫”了,是因为其中液态的水一部分蒸发变成了气态的水蒸气跑到空气中去,故选D。2、【解析】选D。本题考查物态变化现象。汽化分为蒸发和沸腾两种方式,故A说法正确。冬天口中呼出的温度较高的水蒸气遇冷液化,在空气中形成小水珠,就是看到的“白气”,故B说法正确。春季植树时剪除大量树叶是为了减少水分蒸发,保持树木内的水分,故C说法正确。烧开水后,温度很高的水蒸气在空气中遇冷液化形成小水珠即“白气”,属于液化现象,故D说法错误,故选D。3、【解析】选C。本题考查了液体沸腾的条件。无论使用“大火”还是“小火”,水达到沸点后温度都保持不变,在时间一定时,可以节省燃料,C对。4、【解析】选C。水蒸气是无色无味的,用眼睛看不到;生活中所见的“白气”都是由水蒸气遇冷液化形成的小水滴悬浮于空中形成的;从冰箱里取出的冰棍温度低,冰棍周围空气里的水蒸气遇冷就液化成小水滴,所以冰棍周围弥漫着“白气”;水烧开后,壶外的温度比壶内温度低,壶嘴喷出的水蒸气遇冷后液化成小水滴,形成“白气”。故选C。5、【解析】选D。夏天轿车内是冷空调,温度低,轿车外的水蒸气遇冷液化...
