小学科学第一册整体认知一、对新教材简要分析1、内容贴近生活，生动活泼、有趣味，符合学生的生理和心理特点，有利于学生的学习兴趣和好奇心，养成好的行为习惯
2、教材弹性大，可自主选择，有利于发挥师生的自主性和创造性
3、改革教材的表达模式，使教材具有可开放性和灵活性
4、教材突出活动，突出玩中学、做中学、用中学，促进学生的发展
5、强调教学评价的社会性、发展性和主体性，利于学生的主动发展
二、本册教材的总教学要求1、激发学生学习科学的兴趣，发展学生对大自然、对科学和科学技术的好奇心和求知欲
2、以人类生活的自然环境为载体，使学生学习与日常生活联系密切的科学知识和学习科学的基本方法，使学生初步认识自然界是一个统一的整体和人类与自然的依存关系；初步感受自然界是物质的、物质是不断运动和变化的、变化是有规律的；初步体验科学技术的发展与人类生活的密切关系
3、通过观察、实验、调查、研讨、比较、分类、推断、描述、交流、解决问题等科学活动，培养学生的观察能力、实践能力、思维能力、解决问题和创新能力
使学生体验科学工作者认真细致、实事求是的科学态度以及与人合作的科学精神
4、发展学生爱大自然、爱科学、爱家乡、爱祖国的情感和审美情趣；感受科学、技术与社会的关系以及科学技术对人类和自然环境的影响
小学科学第一册教材说明本册教材有《走进科学》、《人与植物》、《人与动物》、《人与水》、《人与空气》、《人与大地》、《活动》等7个教学单元，共19篇课文
全学期授课为36课时，本册教材计划授课30课时，其余6课时为校本课程时间
1、本册教材的课时安排如下：（1）单元课时安排单元单元课时单元单元课时《走进科学》2《人与空气》4《人与植物》6《人与大地》6《人与动物》6《活动》2《人与水》4总计30课时（2）各课课时安排序号课题课时序号课题课时1科学在我们身边211水和生命12植物世界212空气1﹡3栽培的植物
