(时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1．“十年树木，百年树人”，党和人民政府历来重视教育事业的发展。进入全面建设社会主义时期后，为落实毛泽东提出的教育方针，刘少奇积极倡导()A．义务教育B．“两种教育制度”C．素质教育D．学前教育与大中小学教育相结合解析：全面建设社会主义时期指1956～1966年。刘少奇提倡的两种教育制度是指全日制与半工半读制度。答案：B2.右图是某人所持的一张高校赴校证，他能持有该证可能得益于()A．国家实行科教兴国战略，大力发展教育B．邓小平整顿教育，恢复高考制度C．“三个面向”的教育指导方针D．德智体全面发展的教育方针的影响解析：本题考查新中国的教育。A、B、C三项都是邓小平复出以来和八九十年代的政策，只有D项符合图片中1956年的“六”改为“七”，正是在1957年2月毛泽东指出了D项中的教育方针，故答案为D。答案：D3．“某教授：1950年1月生，1968年高中毕业，1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡。1978年考入厦门大学经济学系，1982年分配到江西财经大学任教，1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者。”从该履历中可以看出()①个人的成长与国家的命运息息相关②高考制度的恢复为他提供了成才机遇③《义务教育法》保障了其受教育的权利④赴美深造得益于中美意识形态领域的矛盾消失A．①②B．①②③C．③④D．①②④解析：《义务教育法》的通过是在1986年，故③错误；中美意识形态领域的矛盾并没有消失，④错误。答案：A4．1977年转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国家选拔人才的传统制度。(费正清《美国与中国》)这种“制度”具体是指()A．实施《中华人民共和国义务教育法》B．恢复高校考试招生制度C．提出“科教兴国”战略D．推进九年义务教育解析：紧扣“1977年”和“重新建立为国家选拔人才的传统制度”，可知这是指1977年底恢复高考。故B项正确。答案：B5．1998年对大学生的问卷调查，认为邓小平为中国教育做出重大贡献的占89%。这主要是因为邓小平()①对教育战线拨乱反正，恢复高考制度②确立教育优先发展的战略地位③提出“三个面向”④提出“教育大革命”A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④解析：1958年学校贯彻毛主席提出的“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合”的党的教育方针，掀起了史无前例的教育大革命，故排除含④的选项即可。答案：C6．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》指出：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是()①“有教无类”②颁布《九年义务教育法》③“三个面向”思想④发展希望工程A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③解析：本题主要考查新中国的教育政策。题干材料主要强调教育要公平。而“三个面向”思想是教育的现代化主张，不符合题意，可排除③；“有教无类”扩大了受教育者的范围；《九年义务教育法》和希望工程有助于困难群体接受教育，故正确答案为C项。答案：C7．通过观察下图可知，促使1978～2008年小学、初中入学率跃升的关键因素是()A．“教育大革命”的进行B．《义务教育法》的实施C．扫盲教育的开展D．“科教兴国”战略的实施解析：小学和初中属于义务教育阶段，因此1978～2008年小学、初中入学率的迅速提高与《义务教育法》的实施密切相关。答案：B8．改革开放以来，我国教育获得巨大的发展，体现在()①提出受教育者德智体全面发展②实行九年制义务教育③完善了教育立法④建立了比较完整的国民教育体系A．①②③B．②③C．①②④D．②③④解析：新时期，国家在基础教育方面，大力普及九年制义务教育，并制定《义务教育法》。①④两项是全面建设社会主义时期所取得的教育成就，故排除。答案：B二、非选择题(共18分)9．阅读下列材料：材料1：改革教育、改革文艺、改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑，以利于巩固和发展社会主义制度……在这场文化大革命中。必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。——《关于...
