高中历史学业水平考试 （考点击破+真题体验+冲A行动）现代中国的政治建设与祖国统一课堂演练 人民版VIP免费

第4课现代中国的政治建设与祖国统一1.比较政治协商制度与人民代表大会制度(1)性质不同：前者是统一战线组织形式，后者是最高国家权力机关。(2)职能不同：前者是政治协商、民主监督、参政议政，后者是最高立法权、任免权、决定权和监督权。(3)产生方式不同：前者由协商决定，后者由选举产生。2.全面认识建国初期的政治制度(1)政治协商制度是中国政治制度建设的重要组成部分，其核心是中国共产党为执政党，与各民主党派政治协商议政。(2)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国政权的组织形式，是我国的政体，是我国民主政治的核心。(3)民族区域自治制度是在中华人民共和国领土范围内，在中央政府集中领导下，各少数民族建立自治机关，享有当家作主、管理本民族事务权力的自治制度。(4)新中国初期的三大民主制度与中国的国情相适应，是具有中国特色的民主政治。3.《共同纲领》与1954年宪法的异同(1)相同点：都是新中国的宪法文件；都确认了相同的领导力量和国家基础；都提出了工业化目标。(2)不同点：①历史条件不同，前者是新中国成立前夕，后者是新中国政权得到巩固。②性质不同，前者是新民主主义性质的国家宪法，后者是社会主义性质的宪法。③经济建设方针不同，前者允许多种成分并存，后者是进行社会主义改造，建立单一的公有制经济。1.我国政党制度的特点：我国实行的是中国共产党领导的多党合作和政治协商的政治制度。中国共产党领导、多党合作，中国共产党执政、多党派参政。民主党派参政。民主党派是参政党，不是在野党。2.中华人民共和国的一项基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，而不是中国人民政治协商会议。中国人民政治协商会议只是这一制度的重要机构。3.港澳问题与台湾问题的区别：香港、澳门问题属于历史上殖民主义侵略中国遗留下来的问题，属于中国和英国、葡萄牙之间的问题。台湾问题是国内战争遗留下来的问题，属于中国的内政问题。4.“一国两制”并不是说“两制”都是主体。“一国两制”的前提和基础是一个国家，即中华人民共和国；两种制度并存，国家的主体是社会主义制度。5.“一国两制”下的特别行政区享有高度的自治权，但并不是完全自治。【例1】(2011·江苏学测)刘少奇同志在一次大会的报告中指出：“从1953年起，我国已经按照社会主义的目标进入有计划的经济建设时期，因此，我们有完全的必要在共同纲领的基础上前进一步，制定一个像现在向各位代表提出的这样的宪法，用法律的形式把我国过渡时期的总任务肯定下来。”制定“这样的宪法”的大会应该是()A.中华苏维埃第一次全国代表大会B.中国人民政治协商会议第一届全体会议C.第一届全国人民代表大会D.中国共产党第八次全国代表大会【例2】(2011·江苏学测)民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。我国在蒙古族、维吾尔族、藏族等少数民族聚居区先后建立了自治区。这些自治区的建立()①真正实现了少数民族当家作主的愿望②体现了民族之间的平等地位③维护了国家统一和民族团结④开创了政治协商制度的新阶段A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【例3】(2012·江苏学测)周恩来总理说：“一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少。历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。”从中可以看出我国实行民族区域自治制度的主要因素是()A.民族团结与平等的历史传统B.民族共同繁荣的经济任务C.杂居融合的现实国情D.各民族反侵略的政治需要【例4】(2011·江苏学测)改革开放后，中央政府根据一些地区的历史和现状设立了特区。右面两幅图片所示两个特区最主要的区别是()A.文化传承不同B.政治体制不同C.经济模式不同D.生活方式不同【例5】(2012·江苏学测)20世纪90年代，台湾成立了海峡交流基金会，台湾当局授权它为“处理涉台公权力的两岸事务的唯一机构”。为了便于与之联系、商谈，大陆随后成立了海峡两岸关系协会。当时这两个组织在推动两岸关系发展方面取得的最重要成果是()A.两岸确立“和平统一”的方针B.两岸达成“一个中国”的共识C.促成两岸“三通”的完全实现D.两岸认同“一国两制”的构想一、选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求...