第1页共39页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共39页永威学校“先学后教,当堂训练“高效课堂教学模式的借鉴推广(名校课模讲座五之27)主讲人:钟炜(四川省自贡市荣县教研室书记)时间:2014年1月10日编者按:本人对“名校课模讲座”分为十个系列:一河北名校课堂教学模式,二山东名校课堂教学模式,三山西名校课堂教学模式;四江苏名校课堂教学模式;五河南名校课堂教学模式;六是辽宁名校课堂教学模式;七是江西名校课堂教学模式;八是安徽名校课堂教学模式;九是广东名校课堂教学模式;十是湖北名校课堂教学模式。对每个系列分为若干个专题,每个专题分为几个版块。(注:“名校课模讲座”是“课堂改革讲座”的续讲座)河南省名校优秀课堂教学模式例示:(1)沁阳市永威学校“先学后教,当堂训练”课堂教学模式;(2)濮阳市四中“三段式开放性教学法”高效课堂教学模式;(3)(无锡市)宜兴市实验中学“两类结构教学法”课堂教学模式;(4)郑州市102中学“网络环境下的自主课堂”高效教学模式;(5)洛阳市平乐县一中“433”课堂教学模式;(6)南阳市西峡县区域推进“三疑三探”课堂教学改革模式;(7)鹤壁市推行“三勤四环节教学法”课堂教学模式;(8)安阳市殷都区“主体多元,双向五环”高效课堂教学基本模式;(9)(商丘市)永城市第二实验小学“四环节节循环”课堂教学模式;(10)新乡市凤泉区潞王坟小学“成长为本,问题导引”课堂教学模式;……。永威学校课堂教学模式编写(阅读)导引:(1)永威学校模式(讲座五之1至3);(2)永威学校小学模式(讲座五之4至6);(3)蔡林森校长经验(讲座五之7至12);(4)永威学校中学模式(讲座五之13至19);(5)永威学校中小学模式(讲座五之20至23);(6)永威学校高效课堂模式(讲座五之24至27)。内容提要:本文《永威学校“先学后教,当堂训练”高效课堂教学模式的借鉴推广(名校课模讲座系列五之专题27》分为三个版块:一是“先学后教,当堂训练”的高效教学模式;二是“先学后教,当堂训练”高效教学模式探究(教学总结);三是许昌县中学各科“先学后教,当堂训练”高效课堂教学模式(永威模式)。致谢各位原作者和诸位读者。版块一:“先学后教,当堂训练”的高效教学模式作者:佚名来源:初中数学网络日期:2009年3月4日“先学后教,当堂训练”的教学模式,是洋思(永威)人教学致胜的法宝,是洋思中学(永威学校)腾飞的翅膀,是洋思(永威)经验和洋思(永威)奇迹的精髓所在。一、课堂教学模式的基本步骤洋思中学(永威学校)的“先学后教,当堂训练”课堂教学模式,其基本思想就是让学生人人都会学,人人都学好,全面体现学生在学习过程中的主体地位。所谓“先学”,是指学生在课堂教学的开始阶段,按照老师所揭示的教学目标和要求,自己学习教材内容并尝试回答有关的问题。所谓“后教”,是指教师针对学生在自学过程中暴露出来的问题进行适当的整理,评价并进行必要的补充。所谓“当堂训练”,是指老师给学生留出一定的时间,让他们在课堂上独立完成本节课的作业。因此,从总体上来看,这一模式充分体现出了学生在学习活动中的主体地位,同时也恰到好处地注意到了教师对学生学习进行必要指导和补充,真正实现了学生主体和教师主导的双向互动和内在结合。具体来说,“先学后教,当堂训练”课堂教学模式的基本步骤如下:(一)揭示教学目标第2页共39页第1页共39页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共39页揭示教学目标,就是指教师要在学生自学之前让他们明确本节课的教学目标。这样不仅可以使学生能够从整体上感知本节课的学习任务和要求,而且可以在接下来的自学活动中做到方向明确,有的放矢,充分发挥学生学习的积极性和主动性。教学目标的陈述要力求简明扼要,层次清晰,并在广度和深度上与教材和课程标准的要求保持一致,既不降低,也不拔高。另外,教学目标不仅要包括知识技能方面的内容,还要有方法辅导、德育渗透,心理疏导等发展学生全面素质方面的要求。(二)自学前的指导在这一阶段,教师要让学生知道他们需要自学什...