学校品牌时代1VIP专享VIP免费

第1页共18页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共18页学校品牌时代第2页共18页第1页共18页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共18页目录趋势：品牌经营开启教育新时代....................................................3教育多元化，学校新挑战............................................................3学校品牌经营，名校不只是名师..............................................3选择源于品牌，名牌左右市场...................................................4强势：品牌建设让学校更具生命力...............................................5提升学校竞争力，扩大市场占有率.........................................5方式：学校SIS设计立体式塑造学校品牌形象..........................8学校品牌理念识别设计................................................................9学校品牌推广传播.......................................................................14学校呼唤品牌................................................................................15打造独特的学校品牌...................................................................15学校名称的品牌价值...................................................................16注重形象宣传策划，铸造教育品牌.......................................16中国学校建筑观察与思考..........................................................17第3页共18页第2页共18页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共18页趋势：品牌经营开启教育新时代教育多元化，学校新挑战当前我国教育市场正处在一个多元化的发展阶段，出现多种办学体制，公立学校、民办学校、外资学校、培训学校等各种类型、规模、形式、层次的教育机构竞争，出现了学校联合、兼并、倒闭等结果，给一直处于计划经济下的学校带来一种全新的产业革命，学校之间的竞争进入白热化阶段。面对新挑战学校是选择夹缝中生存？还是选择主动适应环境抢占新机遇呢？学校经营时代学校品牌时代单一的应试考试多元化的发展方向单一办学方式多种办学方式政府主导教育市场市场主导学校生源充足生源相对减少硬件师资差异大硬件师资趋同学校选择学生学生选择学校竟争小竟争大第4页共18页第3页共18页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共18页学校品牌经营，名校不只是名师面对新教育市场环境，教育质量不再是学校唯一的竞争力，名师也不再是学校招生宣传唯一的名片，学校应该选择差异化的经营，多元化的教学，遵循教育和市场规律，更新学校经营理念，用品牌形象经营学校。学校应该脱离教育质量唯一，告别升学率唯一的计划经济时代下的“一轴导向”时代，学校品牌形象的塑造将无形的提升学校的软实力。如果学校是一面旗帜，教学质量是这面旗帜的高度，你虽然很高但是太小没有影响力也是没有用的，品牌形象就是这面旗帜的广度，是无形的影响力。选择源于品牌，名牌左右市场多元化的学校出现，教育资源的过剩，学生的自由择校，教育市场主动性由学校选择学生逐步转换为学生去选择学校。新的素质教育环境下，注重学生全面发展，个性学习，特长发展，学生选择学校也不再是将学校的硬件和师资作为唯一的标准，而是学校的名气、名牌带动学生和家长选择。提升学校的名牌效应，扩大学校影响力，有助于吸引资金和优秀的师资选择加盟。第5页共18页第4页共18页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共18页强势：品牌建设让学校更具生命力提升学校竞争力，扩大市场占有率学校品牌是学校的无形资产，具有无形影响力，像万能的磁铁一样可以有效的吸引政策优惠，社会支持，家长信任、学生选择、老师投入将优势整合。实现无效资产转换成有形的资产，实现良性循环。学校的核心竞争，是学校的生源和师资的竞争，是资金投资和政策优惠的竞争，学校的竞争归根结底是学校品牌的竞争，提升学校...