高考生物总复习 第28讲 生态系统的结构精练（含解析）-人教版高三生物试题VIP专享VIP免费

第28讲生态系统的结构A组基础题组题组一生态系统的组成成分1.下列有关生态系统成分的叙述,正确的是()A.自养生物都属于生产者,都可以进行光合作用,把无机物转变成有机物B.动物都是消费者,其中食草动物为初级消费者C.分解者都是腐生生物,是生态系统不可缺少的成分D.非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等答案C自养生物都属于生产者,但不一定都可以进行光合作用,如硝化细菌不可以进行光合作用,其进行的是化能合成作用,A错误;动物不一定都是消费者,如蚯蚓属于分解者,B错误;分解者都是腐生生物,是生态系统不可缺少的成分,它们能将有机物分解成无机物,返回无机环境,C正确;非生物的物质和能量主要包括阳光、热能、水、空气、无机盐等,细菌是生物,不属于非生物的物质和能量,D错误。2.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是()A.营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者答案B细菌在生态系统中可以充当分解者、生产者或消费者,但是营腐生生活的细菌一定是分解者,A错误;分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用,但分解动植物遗体释放出来的能量不能被绿色植物利用,B正确,C错误;分解者不一定都是微生物,例如蚯蚓、蜣螂等,D错误。3.根据图示判断,下列叙述正确的是()A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落C.细菌与蝉之间的关系属于竞争D.蛇属于三级消费者答案A生物群落不包含非生物的物质和能量;蛇是四级消费者;细菌为分解者,与蝉不是竞争关系。4.下图为某生态系统的能量流动简图,下列叙述错误的是()A.甲是生产者,它是生态系统的基石B.乙是消费者,包括各种异养生物C.生态系统的能量主要来源于太阳能D.图中的“甲→乙”是生态系统的营养结构答案B从图中甲、乙和分解者的关系可以判断,甲是生产者,乙是消费者,其中生产者是生态系统的基石,A正确。异养生物中一部分是消费者,如大部分动物,一部分是分解者,如腐生细菌、真菌和少数动物,B错误。太阳能是生态系统的主要能量来源,C正确。食物链是生态系统的营养结构,D正确。题组二生态系统的营养结构5.(2018北京昌平期末)海洋生物学家发现一个奇怪的行为:相比没吞噬猎物的水螅,海蛞蝓(一种动物)更愿意选择猎捕刚刚吞噬猎物的水螅,下列相关分析错误的是()A.海蛞蝓与水螅具有捕食关系B.海蛞蝓可以获得猎物体内的能量C.该行为不利于整个水螅种群的生存D.该食物网海蛞蝓至少占据两个营养级答案C捕食行为对于被捕食的动物个体来讲是不利的,但是对于种群来讲是有利的,C选项错误。据题干信息直接判定A、B、D选项正确。6.切叶蚁寻找植物的花和叶,将它们切割成小片,用来培养供其食用的真菌。菌圃通过特定的方式建立:首先,切叶蚁清除花朵和叶上的污垢和异物并移走外来的杂菌;其次,咀嚼植物以破坏掉叶表面的蜡质层;第三,进行真菌菌丝移植;第四,分泌特殊的酶以分解含氮的蛋白质。而真菌能把叶中的纤维素转化为切叶蚁能消化吸收的其他糖类。下列有关叙述不正确的是()A.切叶蚁以真菌为食而间接从植物获取能量B.真菌与外来的杂菌之间存在竞争关系C.切叶蚁能够选择性地养殖真菌D.真菌是初级消费者,切叶蚁是次级消费者答案D据题干“切叶蚁寻找植物的花和叶,将它们切割成小片,用来培养供其食用的真菌”判定该真菌是分解者,D选项错误。7.a、b、c表示在某生态系统中三个种群数量变化相互关系,下列描述正确的是()A.a肯定是生产者,b肯定是初级消费者B.a→b→c构成一条食物链C.a与b、b与c为捕食关系D.a与c为竞争关系答案C从图中只能判断出a与b、b与c为捕食关系(a捕食b,b捕食c)。8.如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。据图分析下列有关叙述错误的是()A.甲乙两种群间为捕食关系,甲是被捕食者B.M时乙种群的出生率大于死亡率C.甲种群在该生态系统中数量呈周期性波动D.两种群数量波动的幅度减小说明了生态系统趋于稳定答案C从图中可以发现,乙种群数量上升导致甲种...