一、三年高考概况1.题目难度较小，考生选择该专题得分率较高。2.从考查内容看，地理环境的整体性和地域分异规律内容考查较多。3.题型比较灵活，以选择题为主。二、马年高考策略1.加强对基本概念和基本规律的理解。2.加强贴近高考的典型题训练，提高分析问题解决问题的能力。三、三年高考回放1.地理环境的整体性地理环境的整体性主要表现为以下三个特点：(1)自然地理环境的各要素相互联系地组合在一起，形成一个有机整体，会产生生产功能、平衡功能等整体性功能，这是单个地理要素所不具有的。(2)自然地理环境具有统一的演化过程：地理环境各要素的发展变化是统一的，每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面，如我国西北地区，气候、水文、土壤等自然要素共同构成了西北独特的荒漠环境。(3)地理要素的变化会“牵一发而动全身”：地理环境的整体性还表现在某一地理要素的变化会导致其他要素乃至整个地理环境状态的改变。下面为大量使用矿物燃料、滥伐森林引起整个生态环境失调的例子。2.自然地理环境的差异性(1)大尺度的地域分异规律地域分异规律水平地域分异规律垂直分异规律纬度地带分异规律干湿度地带分异规律别称纬度地带性，从赤道到两极的地域分异经度地带性，从沿海到内陆的地域分异垂直地带性定义自然带沿着纬度变化的方向做有规律地更替，或者说每个地带与纬线大体平行地伸展呈条带状自然带沿着经度变化的方向做有规律地更替，并大致与经线平行地伸展呈条带状的特点自然带大体沿等高线方向延伸，从山麓向山顶更替影响因素主导因素热量(太阳辐射)水分(海陆位置)水热条件随海拔的差异而变化重要因素水分热量成因总结太阳辐射受地球形状影响，从赤道向两极递减水分条件沿经度变化的方向变化水热条件的垂直变化导致气候、自然带的垂直变化分布特征延伸方向纬线方向(东西方向)经线方向(南北方向)大致沿等高线方向更替方向纬度变化方向(南北方向)经度变化方向(东西方向)从山麓到山顶典型地区低纬度和高纬度地区中纬度地区低纬度海拔较高的山地简单图示典型案例非洲沿20°E经线自赤道向南北自然带的变化：从赤道向南北分别是热带雨林带→热带草原带→热带荒漠带→亚热带常绿硬叶林带亚欧大陆中纬地区从沿海到内陆自然带的变化：大陆东西两岸从沿海向内陆分别是森林→草原→荒漠珠穆朗玛峰、安第斯山、阿尔卑斯山、乞力马扎罗山的垂直自然带(2)地方性分异规律地方性分异规律又称为非地带性分异规律。它是由于海陆分布、地形起伏、洋流等因素的影响，导致陆地自然带的分布不具备水平地域分异规律和山地垂直分异规律，或者使陆地自然带的分异规律表现得不很完整或不很鲜明。因素地区自然带和地表景观成因地带性分布(理想状态)非地带性分布(现实状况)海陆分布南半球中高纬度苔原带、针叶林带无南半球该纬度无陆地北极地区冰原带无北极地区主要是北冰洋地形起伏南美洲巴塔哥尼亚高原温带草原带、温带落叶阔叶林带温带荒漠带安第斯山脉阻挡西风深入内地科迪勒拉山系西侧东西延伸，南北更替，呈带状南北延伸，南北更替，呈长条状科迪勒拉山系的阻挡东非高原热带雨林带热带草原带地势高，气温低，降水少，不能形成热带雨林气候洋流北半球中高纬度的大陆东西两岸东西两岸的分布纬度应该大致相当东岸向较低纬度延伸，西岸向较高纬度延伸北半球中高纬度，大陆东岸是寒流，降温减湿；大陆西岸是暖流，增温增湿北半球中低纬度大陆东西两岸东西两岸的分布纬度应该大致相当东岸自然带向较高纬度延伸北半球中低纬度，大陆东岸是暖流，西岸是寒流南北半球副热带的大陆西岸热带荒漠带沿纬线呈带状分布热带荒漠带南北延伸或直逼海岸寒流起降温减湿作用欧洲西岸温带落叶阔叶林和亚寒带针叶林带温带落叶阔叶林向北延伸广北大西洋暖流的影响水分昆仑山麓温带荒漠带绿洲冰雪融水和地下水丰富尼罗河谷地热带荒漠带绿洲尼罗河水灌溉考点一：地理环境的整体性【例1】(2013·安徽高考)地表岩石风化后，由残留在原地基岩上的风化产物组成的壳层，称为风化壳。下图为不同气候—植被带的风化壳厚度变化示意图。完成(1)～(2)题。(1)曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表()A．气温、降水、蒸发B．降水、蒸发、气温C．...
