一、三年高考概况1
题目难易适中,考生选择该专题得分率中等
从考查内容看,河流补给、水文特征及洋流的分布和影响考查较多
题型比较灵活,选择、分析、综合等都有
二、马年高考策略1
加强对基本概念和基本规律的理解
复习时,要结合区域图和其他相关资料,熟练掌握人类对水循环环节的影响、洋流分布及对气候、航运等的影响
加强贴近高考的典型题训练,提高分析问题解决问题的能力
三、三年高考回放1
水循环(1)水循环类型水循环类型发生空间循环过程及环节特点水循环的意义典例海陆间循环海洋与陆地之间最重要的类型,使陆地水得到补充,水资源得以再生①维持了全球水的动态平衡,使全球各种水体处于不断更新状态;②使地表各圈层之间,海陆之间实现物质迁移和能量的交换;长江参与了水循环的地表径流,夏季风参与了水循环的水汽输送海上内循环海洋与海洋上空之间携带水量最大的水循环,是海陆间循环的近十倍降落在海洋上的雨水陆地内循环陆地与陆地上补充给陆地水体的水量塔里木河流域的降空之间为数很少③影响全球的气候和生态;水(2)人类活动对水循环的影响①水利措施:a
修筑水库、塘坝等拦蓄洪水,增加枯水期径流量,由于水面面积的扩大和地下水水位的提高,可加大蒸发量
跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量,使大气中水汽含量增加,降水量增加
②农林措施:“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗,调节径流,加大蒸发,在一定程度上可增加降水
但是,围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量,削弱了其防洪抗旱的能力,也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用
此外,保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有利的影响;反之,则会产生恶劣的后果
河流的补给与水文特征(1)河流水的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异,其补给类型和特点也存在显著差异
具体比较如下:河流补给