高考生物二轮复习 专题能力训练9 动物生命活动的调节（含解析）-人教版高三生物试题VIP免费

专题能力训练九动物生命活动的调节一、选择题1.(2019广西名校高考模拟)下列关于动物激素调节及其应用的叙述,正确的是()A.饲喂添加甲状腺激素的饲料,可使蝌蚪快速发育成小青蛙B.给肉牛注射生长素,可以使肉牛快速生长,早日出栏C.甲状腺激素分泌不足的哺乳动物,其耗氧量会增加D.某人出现尿糖现象,说明他一定患了糖尿病答案:A解析:生长素是植物激素,对动物没有促进生长的作用,B项错误。甲状腺激素有促进新陈代谢的作用,会增加耗氧量,甲状腺分泌不足会导致新陈代谢减弱,耗氧量减少,C项错误。尿糖有很多原因,可能是糖尿病导致胰岛素分泌不足,也可能是一次性吃糖过多等,D项错误。2.下图为某反射弧的部分结构,其中a、b、c表示相关结构。下列叙述正确的是()A.从结构a到结构c构成一个完整的反射弧B.兴奋在结构b处的传递是双向的C.结构c接受适宜的电刺激,可在结构a上测到电位变化D.结构a接受有效刺激后,兴奋在结构c上的传导是单向的答案:D解析:图中a为传入神经,b为神经中枢,c为传出神经,从a到c不能构成一个完整的反射弧,因为其不含感受器和效应器,A项错误。结构b处为突触,兴奋在此处的传递是单向的,B、C两项错误。3.科研人员给予突触a和突触b的突触前神经元以相同的电刺激,通过微电极分别测量突触前、后两神经元的膜电位,结果如右上图所示。据此判断,下列叙述不合理的是()A.静息状态下膜内电位比膜外低约70mVB.突触a的突触后神经元出现了阳离子内流C.突触a和b分别为兴奋性突触和抑制性突触D.兴奋在突触前、后两神经元间的传递没有延迟答案:D解析:由题图可知,曲线起点(膜内电位)处约为-70mV,即静息状态下膜内电位比膜外低约70mV;突触a的突触后神经元膜电位由-70mV变化为-60mV,是阳离子内流造成的;突触a的突触后神经元电位上升,为兴奋性突触,突触b的突触后神经元电位下降(阴离子内流造成),为抑制性突触;因为有突触间隙,所以兴奋在突触前、后两神经元间的传递有延迟。4.将两个灵敏电流计分别连接到离体的神经纤维表面(如图1)、突触结构两端的表面(如图2),每个电流计两电极之间的距离都为l,当在图1的P点给予足够强度的刺激时,测得电位变化如图3。若分别在图1和图2的a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个电极的距离相等),测得的电位变化图正确的是()A.在a点给予刺激对应图5B.在b点给予刺激对应图3C.在c点给予刺激对应图3D.在d点给予刺激对应图4答案:D解析:兴奋在离体的神经纤维上双向传导,若在a点给予刺激,由于a点离左右两个电极的距离相等,故电流计不发生偏转,A项错误。若在b点给予刺激,电流计右侧电极处的神经纤维先兴奋,然后左侧电极处的神经纤维兴奋,与图3曲线相反,B项错误。图2表示兴奋在突触处的传递过程,传递速度较慢,若在c点给予刺激,将会出现类似图3的电位变化,但中间电位差为0的时期较图3长,C项错误。若在d点给予刺激,则将出现如图4所示的电位变化,D项正确。5.(2019天津南开模拟)炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变,滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液,从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列有关叙述正确的是()A.正常情况下,甲状腺的分泌活动直接受下丘脑的控制B.甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多C.炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人高D.炎性甲亢患者体内细胞代谢旺盛,机体产生的热量减少答案:B解析:正常情况下,甲状腺的分泌活动间接受下丘脑的控制,A项错误。促甲状腺激素作用的靶细胞为甲状腺细胞,而甲状腺激素对几乎全身的细胞都起作用,故甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多,B项正确。炎性甲亢患者血液中甲状腺激素的含量较高,通过反馈调节抑制了下丘脑和垂体合成并分泌相关的激素,导致血液中促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量下降,故炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人低,C项错误。炎性甲亢患者血液中甲状腺激素的含量较高,甲状腺激素促进细胞代谢,机体产生的热量增加,D项错误。6.科学家选择了一批各项生理指标都相同的健康大鼠开展了三组实验:甲组大鼠饲喂普通饲料;乙组大鼠饲喂等量高糖高脂饲料,丙组大鼠饲喂等量高糖高脂饲料并加强运动。实验...