方南中学职称评审推荐工作方案一、基本原则：为促进教师专业快速成长，夯实争创全国示范性学校的人才基础，更为全面、科学地评价教师的教育教学成绩，充分调动全体教师的工作积极性，认真实施学校的办学理念，遵循以实绩为先、以能力为重原则，特制定本办法，以规范教师职称评审推荐工作。二、领导小组：组长：校长z副组长：书记z，副校长z，纪委书记z，工会主席z主要组员：党政办主任、教务科长、学生科长、教科室主任评审推荐原则：公正、公开、公平、原则，导向性原则，全面性原则三、评委库成员：（见附表）四、申报条件1、学历与资历申报中学高级教师职务，应具有本科及以上学历，且担任中学一级教师职务5年以上（含5年）；申报中学一级教师职务，应具有本科及以上学历，且担任中学二级教师职务4年以上（含4年）。具有硕士研究生学历，从事本专业工作满三年（取得硕士前已工作1年以上的减1年）可认定为中学一级教师职务。初任中学二级教师职务，应具有本科学历，见习一年期满。2、相应的教师资格证书3、计算机过级证书教师须具备计算机高级合格证书。4、普通话过级证书语文教师要求二级甲等，其他学科教师要求二级乙等。5、符合要求的继续教育证书6、年度考核近五年年度考核为合格及以上。第1页共3页7、论文要求申报高级教师资格必须有市级一等奖或省级二等奖及以上论文；申报中学一级教师资格必须有市级二等奖、省级三等奖及以上论文。下列情况实行一票否决：1、未达到上述七条要求者。2、处于解聘、待岗、试聘、长期病休等期间者。3、申报教师在任现职期间，本人无正当理由拒绝担任班主任（行政干部、年级组长、教研组长）工作或担任班主任工作由于个人原因中途被撤换，或在限定时间内仍不能胜任者。4、违反XX市教育局制定的《教师十不准》，有严重师德师风问题，给学校造成重大损失（经济上、荣誉上）并受到学校处罚者。5、申报材料弄虚作假，被举报查实者。五、申报程序1、凡符合申报条件的教师，须在规定时间内填写职称参评申请表提出申请，未提出申请者不予考虑。2、资格审查职评工作小组审查资格，公示符合基本申报条件的教师名单。3、考核小组核分参评教师必须在核分截止日前提供材料，过期不予受理。考核小组根据计分标准、材料逐一核分。4、根据考核小组的核分由高到低排序，按指标的120%舍尾取整确定入围人员。5、入围申报高级职称的教师必须参加每人限时5分钟的述职，入围申报中学高级和一级的教师要接受全校教师的民意测评。考核组综合测评。6、考评小组核分，职评推荐领导小组审核，公示计分和最后推荐结果。7、学校上报后，在评审过程中因个人原因未通过，隔一年才能申报。未尽事宜，由学校职称评定小组集体决定。六、计分项目和标准第2页共3页以7月5日为时间分界点。（一）班主任或其它管理经验（20分）（由学生科负责考核）1、任期内（指高级职称申报日前五年，中级四年，下同），在方南中学有担任班主任工作经历者（或年级主任、年级组长、年级干事）。计分办法：第一年计2分；第二年计2+1=3分；第三年计3+2=5分；第四年计5+3=8分；第五年计8+4=12分。未从事此项工作者不得分。2、任期内，被评定为校级优秀班主任或德育工作者加1分；被评定为市级优秀班主任或德育工作者加3分；被评定为省级以上级别的优秀班主任（含省级）或德育工作者加5分。每学年只取一次最高级别计分，可连年叠加。3、任期内，担任学校教研组长、备课组长、中层干部、学校德育专干（专指学生科负责年级、班级管理考核或学生干部培养者）可按班主任计分办法的第3页共3页
