第1页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共10页当前文档修改密码：8362839台南县成功国小危机事件处理及预防校园暴力事件的处理一、现场处理1.了解现场状况，找出事端的学生，并初步分析发生冲突的原因。2.采取适当的行动，阻止冲突再度扩大，并安抚情绪高昂的学生，必要时请替代役警卫协助勘阻。3.对于受伤的学生，了解受伤的程度及部位，运用各种急救方法，暂时控制伤势恶化，并立即送医。4.对于行凶的学生，尽量安抚其情绪，避免再度受到刺激，引发更严重的事情。5.紧急联络支持的人或单位，由发现的教师在现场处理，设法由学生帮忙协助联络、寻求其它老师或训导处人员，到达现场。6.由总务处人员通知警察单位或医护机构。7.由训导处或教务处人员通知肇事的家长或亲人到达现场。二、事中处理第2页共10页第1页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共10页1.将事情发生的经过及初步处理情形，以传真或电话向教育主管机关报备，处理过程、结果及书面报告，于事件之后再行续送。2.若事态过于严重，有必要报请警察单位处理，则配合警方或检方协助对于案情的厘清，并以法律途径解决。3.若有必要进行和解，必须通知双力学生家长到校，由学校组成临时委员会担任调解人。4.若涉及他校学生，必须迅速通知该校相关人员，必要时可敦请地方仕绅或民意代表协调。三、事后处理1.对学生：(1)校园暴力事件通常都有征兆可循，当学生在行为、服装、言语或文字上，出现异常时，尤其是学业低成就的学生，身为教师者更应多关心其日常生活。(2)曾经发生过暴力冲突的学生，最怕被贴上标记，因此教师或学校辅导人员，对其辅导或交谈时，必须避免触及痛处，让他产生信赖感之后，所进行的辅导策略方能奏效。(3)我们在进行对学生行为的辅导时，不可忽视同济之间的影响力，必要时运用小团体辅导方式，让学生于游戏化的活动中，淡化彼此恨意，进而培养团体的同学爱。2.对家长：(1)家庭是孩子们最早接触的组织，父母亲的教养态度对学生的影响深远，因此进入学校后，还是必须关心孩子的日常生活及交友状况。(2)不要忽视孩子日常的异常行为，也不要姑息孩子的犯错，教导孩子养成为自己行为负责的态度。(3)亲师合作，共同为孩子付出心力。3.对教师：(1)着眼于学生为主体的教育行动，培养学生思考、判断及日常生活的能力。第3页共10页第2页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共10页(2)重视学生管理自我情绪的教育，让学生能够在团体中发展适切的人际关系。(3)依学生的个别能力适性发展，使学生减少挫折感，提升生命的价值与尊荣。(4)加强法治教育，留意学生的情绪变化，重点式的进行家庭访问或与学生进行个别晤谈。(5)严密的门禁管制、校园巡逻也是杜绝校园暴力事件，有效处理的方法。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~吸毒、药物滥用处理与建议一、事件发生时的处理1.发现学生滥用药物，尽快将其送医，并给予适当的治疗。2.安抚学生的情绪，并通知学生家长一起处理。3.深入了解该生平常生活、交友情形、家庭背景、服药的情形与严重性、毒品的来源等。4.情形轻微者，除断绝药物来源外，并转介学生至辅导室予以辅导。5.情形严重者，建议家长送至专门机构接受勒戒。6.将该生列为重点辅导对象，追踪辅导，平时多关心，并建立其自信心。7.安排乐观、进取的同学与之交往，藉以改变其人生观与生命价值感。8.将辅导过程详细纪录，并定期召开辅导会议，协助该生戒除滥用不良药物的习惯。二、平时预防工作1.利用各种机会，倡导药物滥用的毒害，并告诉学生切勿轻易尝试。2.教导学生认识各种不良药物，建立正确用药的习惯。第4页共10页第3页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共10页3.要求学生放学后不游荡、不流连不正当的场所。4.随时关心学生的各项表现，确实掌握学生的状况，对于身体经常不舒服的学生，应深入探究引起身体不适的原因。5.以价值澄清教学法，呈现两难困境的例子，供其分辨药物的利弊，提供学生发展自己的思维，表达自己的想法，以便能够明智的作决...
