高三语文二轮专题复习 训练14 语言文字运用＋文言文阅读VIP免费

训练十四[语言文字运用＋文言文阅读]一、语言文字运用(24分)1．下列词语中，没有错别字的一组是()A．干练凋敝流线型一张一弛，文武之道B．震撼搏弈辩证法明修栈道，暗度陈仓C．痉挛蜂拥口头禅攻其不备，出奇不意D．伶俐凑合势力眼盛名之下，其实难副2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．作为学者，要想成就一番事业，就应该静下心来研究学问，做到心无旁骛，对外界的喧嚣纷扰充耳不闻，忍得住孤独，耐得住寂寞。B．由于该企业职工不了解相关的政策法规，在经济补偿、养老保险、医疗保险等方面要求过高，提出许多不情之请，导致企业的破产清算工作进展缓慢。C．受海拔高度和地形影响，山东临朐沂山的槐花开放时间较晚，且花期较长，所以每年都吸引着全国各地的养蜂人接踵而至地涌来。D．美国墨西哥湾发生的有史以来最大的原油泄漏事故说明：亡羊补牢不如曲突徙薪，油气开发企业必须具有防患于未然的安全意识。3．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是()A．对于刚刚去世的英国前首相撒切尔夫人，无论今人后世如何褒贬，但不可否认的是，她确实再造了英国，并重回世界舞台的中心。B．古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它们却具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小视。C．对“中国式过马路”现象严加整治，是在普及一种公共生活常识，那就是为一己之私谋取特殊便利是违法的或不道德的，维护公共生活秩序人人有责。D．2013年3月，中国国家主席习近平访问非洲，世界目光随之聚焦。有观点认为，非洲大陆在未来20或30年中将成为世界经济增长最快的国家。4．在下面的括号中填写一个合适的词语，使语言表达更加生动形象。(6分)秋天的边上，黄昏的羽毛飘落在草丛中，一条()的小路，()满月光，奶奶和爷爷在乳白色的山雾中扛着锄头，()而行。密密的枫竹林里，红嘴玉轻轻地唱歌，紧靠竹林边的小山塘，()着一股蓝幽幽的雾……竹林那边，桂花香正()……5．为了团结雁江、简阳、安岳、乐至的各个高中学校，让高中校长成为课改的引领者，2013年1月在简阳市召开了“资阳市普通高中校长联谊会第六次年会”。下图是“资阳市普通高中校长联谊会”的会标，仔细观察后回答问题。(4分)根据构图元素的创意，对会标的寓意进行解说。要求语言简明、准确，句子通顺。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．根据下面一段文字，用五句话分别概括研究皖江文化的五个角度。要求：语义连贯、表达准确，每个角度不超过12个字。(5分)研究皖江文化，角度很多。皖江文化应覆盖整个皖江地区的历史文化，它范围广泛、内容丰富、底蕴深厚，涉及政治、经济、文化等众多领域。皖江文化有很多特点，如源远流长、文化世家多、开放程度高、创新意识强、辐射面广。皖江文化经历了漫长的发展历程，它是在逐步吸收其他地区文化因素的基础上发展而成的。皖江文化、徽文化、淮河文化是安徽省最重要的三个地区文化，比较这三种文化的异同之处，要有宏观、整体、全面的思考。皖江地区受吴越文化、楚文化的影响较大，要比较皖江文化中哪些受到吴越文化的影响，哪些受到楚文化的影响。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成问题。李穆，字孟雍，开封府阳武人。父咸秩，陕西大都督府司马。穆幼能属文，有至行。行路得遗物，必访主归之。从王昭素受《易》及《庄》《老》书，尽究其义。昭素谓曰：“子所得皆精理，往...