电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中政治 第1部分 第三单元 第九课 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力应用创新演练 新人教版必修4VIP免费

高中政治 第1部分 第三单元 第九课 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力应用创新演练 新人教版必修4_第1页
1/3
高中政治 第1部分 第三单元 第九课 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力应用创新演练 新人教版必修4_第2页
2/3
高中政治 第1部分 第三单元 第九课 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力应用创新演练 新人教版必修4_第3页
3/3
一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.温家宝总理在美国友好团体欢迎宴会上强调:中美两国和则两利,斗则俱伤;互信则进,猜忌则退。“和则两利,斗则俱伤”与下列语句包含的哲理相同的是()①失败是成功之母②金无足赤,人无完人③刻舟求剑④居安思危⑤固步自封,夜郎自大A.①②③B.③④⑤C.②③④D.①②④解析:该题以考查学生的理解能力为主,一是要求正确理解矛盾的含义,二是正确理解题目引言“和则两利,斗则俱伤”和所列成语的含义。其解题思路应该是对题目和所列的成语进行逐一分析。“和则两利,斗则俱伤”体现的是矛盾双方的对立统一,分析题中成语的哲学寓意不难看出,①②④都体现了矛盾的观点,③⑤没有体现矛盾的观点,故该题应选D项。答案:D2.(2011·天津高考)“太极图”是中华文化的瑰宝,它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案,俗称“阴阳鱼”(见右图)。该图看似简单,却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有()①一分为二的观点②绝对同一的观点③矛盾双方相互依存的观点④矛盾双方相互贯通的观点A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④解析:“太极图”非常明显地体现了矛盾双方的关系。②割裂了矛盾双方的对立统一关系,排除含②的选项。故选B项。答案:B3.当前,低碳生活已经成为人们的一种生活方式。对垃圾的处理采取焚烧发电是最佳的一种有效手段,能有效实现垃圾的无害化、减量化、资源化。在中国的一些大中城市,“垃圾发电”已经悄然兴起。这说明()A.矛盾双方在一定条件下可以相互转化B.一切从实际出发是我们做好各种事情的基本要求C.矛盾双方相互依赖,双方共处于一个统一体中D.矛盾具有普遍性解析:本题说明垃圾发电可以有效地实现垃圾变废为宝,体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化,故选A项;B、C、D三项不符合题意。答案:A4.“喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。”这说明()A.矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中B.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中C.矛盾的斗争性决定矛盾的同一性D.矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性解析:喜怒哀乐没有发生时,称作中,发生了且都和节奏,可称之为和谐,这说明矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中,故选A项。答案:A5.(2011·安徽高考)茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道,一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这表明()①一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性②世界上的一切事物都具有自觉反映的特性③人的认识是在实践中不断地深化和发展的④人为事物的联系形成后不在人的意识之外A.①③B.①④C.②③D.②④解析:茶叶因产区不同而有不同的味道,这体现了矛盾的特殊性,①正确。世界上的一切事物都有反映的特性,而不是自觉反映,②错误。品茶专家根据多年的“经验”品茶体现了人的认识是不断深化和发展的,③正确。材料并没有体现人为事物的联系,而且,人为事物的联系也同样具有客观性,不以人的意志为转移,④错误。故选A项。答案:A6.外交部部长杨洁篪就中美关系答记者问时曾说:“我既喜欢油画,也喜欢中国的水墨画,但是如果有人用油画的标准来欣赏中国的水墨画,那恐怕就要出错。”从哲学上看这是因为()A.不同的人对同一事物的反映是不同的B.矛盾具有特殊性C.事物总是一分为二的D.实践是检验认识的真理性的唯一标准解析:杨洁篪的话说明水墨画和油画欣赏的标准不同是因为各自的特点不同,因此它体现了矛盾的特殊性。答案:B7.2012年,北京、天津、上海、重庆4大直辖市,外加湖北(武汉)、广东(广州)、深圳等7省市,开展碳排放权交易试点工作。国家发改委副主任解振华认为:“中国搞绿色低碳发展没有经验,所以我们在五省八市搞低碳试点,我们希望通过试点取得经验,将来逐步推开。”这主要说明()A.矛盾具有特殊性B.矛盾具有普遍性C.矛盾的普遍性寓于特殊性之中D.矛盾具有统一性和斗争性解析:材料旨在强调通过试点(特殊性)总结一般经验(普遍性),故只有C项符合题意。答案:C二、非选择题8.某校对外开放日,高三(1)班开设了一堂...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中政治 第1部分 第三单元 第九课 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力应用创新演练 新人教版必修4

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部