更多企业学院:《中小企业管理全能版》183套讲座+89700份资料《总经理、高层管理》49套讲座+16388份资料《中层管理学院》46套讲座+6020份资料《国学智慧、易经》46套讲座《人力资源学院》56套讲座+27123份资料《各阶段员工培训学院》77套讲座+324份资料《员工管理企业学院》67套讲座+8720份资料《工厂生产管理学院》52套讲座+13920份资料《财务管理学院》53套讲座+17945份资料《销售经理学院》56套讲座+14350份资料《销售人员培训学院》72套讲座+4879份资料历史一、编写说明本纲要是依据教育部颁发的《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》(以下简称为《课程标准》)的内容和要求,并结合我省初中历史教学实际制定的
初中毕业历史学科学业考试的命题原则主要体现在以下三点:1
依据《课程标准》确定考试内容与要求
《课程标准》反映了国家对义务教育阶段历史课程的教育宗旨、目标和要求,是历史教学和考试命题的依据和准绳
由于教材只是实现《课程标准》途径和形式,因此,命题的依据是《课程标准》,而不是某一版本的历史教材
《课程标准》中“内容标准”规定的六个历史学习板块以及地方课程《安徽历史》学习板块均属于考查范围
注重“三维目标”,侧重能力考查
认真贯彻《课程标准》中关于“知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观”三维目标的要求,切实有效地把考查历史知识与考查学生学习能力、学习方法和学习过程以及情感、态度与价值观结合起来,注重考查学生的探究性学习能力;注重考查学生的创新精神和实践能力;注重考试对中学历史课程改革的导向作用
遵循新课程理念设计试题
历史学业考试试题的设计既要以历史问题为出发点,又要贴近学生的生活实际和现实的社会实际,加强历史与现实的结合,充分发挥历史教育的社会功能,通过设计的各种情境考查学生的情感,态度与价值观,并加以正确的引导,促