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高考物理一轮复习 第6章 机械能 微专题33 实验:验证机械能守恒定律试题 粤教版-粤教版高三物理试题VIP免费

高考物理一轮复习 第6章 机械能 微专题33 实验:验证机械能守恒定律试题 粤教版-粤教版高三物理试题_第1页
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33实验:验证机械能守恒定律[方法点拨]要明确“谁”在“哪个过程”中机械能守恒,列出守恒方程,明确要测量的物理量.1.用如图1甲所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验时接通电源,质量为m2的重物从高处由静止释放,质量为m1的重物拖着纸带打出一系列的点,图乙是实验中打出的一条纸带,A是打下的第1个点,计数点E、F、G到A点距离分别为d1、d2、d3,每相邻两计数点的时间间隔为T,当地重力加速度为g.(以下所求物理量均用已知符号表示)图1(1)在打点A、B、C、D、E、F的过程中,系统动能的增加量ΔEk=________,系统重力势能的减少量ΔEp=______,比较ΔEk、ΔEp大小即可验证机械能守恒定律.(2)某同学根据纸带算出各计数点速度,并作出-d图象,如图2所示,若图线的斜率k=________,即可验证机械能守恒定律.图22.某课外活动小组利用竖直上抛运动来验证机械能守恒定律:(1)某同学用20分度游标卡尺测量小球的直径,读数如图3甲所示,小球直径为________cm.用图乙所示的弹射装置将小球竖直向上抛出,先后通过光电门A、B,计时装置测出小球通过A、B的时间分别为2.55ms、5.15ms,由此可知小球通过光电门A、B时的速度分别为vA、vB,其中vA=________m/s.图3(2)用刻度尺测出光电门A、B间的距离h,已知当地的重力加速度为g,只需比较________________与________________是否相等就可以验证机械能是否守恒(用题目中涉及的物理量符号来表示).(3)通过多次的实验发现,小球通过光电门A的时间越短,(2)中要验证的两数值差别越大,试分析实验中产生误差的主要原因是__________________.3.某小组同学用简易装置验证机械能守恒定律,他们找来一块平整且比较光滑的木板,从实验室借来打点计时器、刻度尺、小车和纸带.他们把木板搭在台阶上.如图4甲安装好实验器材,得到如图乙所示的一条纸带.(1)在验证机械能是否守恒时,还需要测量台阶的高度h和木板的长度L,已知纸带上相邻两计数点之间的时间间隔为T,纸带上M、N两点间的数据,已知该组同学需要验证的机械能守恒的表达式为________(用题中所给物理量的字母表示).图4(2)在该实验中下列说法正确的是________.A.该实验中先接通电源,后释放小车B.由于摩擦力对实验结果有影响,所以把木板搭在台阶上是为了平衡摩擦C.由于阻力的存在,该实验中小车增加的动能一定小于小车减少的重力势能D.在该实验中还需要用天平测量小车的质量4.某同学利用如图5甲所示装置来验证机械能守恒定律,器材为:铁架台,约50cm的不可伸长的细线,带孔的小铁球,光电门和计时器(可以记录挡光的时间),量角器,刻度尺,游标卡尺.实验前先查阅资料得到当地的重力加速度为g,再将细线穿过小铁球,悬挂在铁架台的横杆上,在小球轨迹的最低点安装好光电门,依次测量摆线的长度l,摆球的直径d,测量摆角θ,从静止开始释放小球,摆球通过光电门时记录时间t.图5(1)用50分度游标卡尺测量小球直径,刻度线如图乙(中间若干刻度线未画出),则d=____cm.(2)若________等式在误差范围内成立,则验证了机械能守恒.(用题中物理量符号表示)(3)除空气阻力以及量角器、刻度尺、游标卡尺测量产生的误差,再写出一个主要的误差来源:______________.答案精析1.(1)(m2-m1)gd2(2)g解析(1)打F点时的速度vF=,因为打A点时的速度为零,所以系统动能的增加量ΔEk=(m1+m2)v=;系统重力势能的减少量ΔEp=(m2-m1)gd2.(2)根据系统机械能守恒定律可得(m2-m1)gd=(m1+m2)v2,即在-d图象中图线的斜率k=g.2.(1)1.0204.0(2)gh-(3)小球上升过程中受到空气阻力的作用,速度越大,所受阻力越大解析(1)根据游标卡尺读数原理知题图甲所示的小球直径为d=10mm+0.05×4mm=10.20mm=1.020cm.由于小球通过光电门的时间很短,可以用通过光电门的平均速度代替瞬时速度,由速度定义式可知,vA==m/s=4.0m/s.(2)小球从A到B,重力势能增加mgh,动能减少mv-mv,则要验证机械能是否守恒,只需比较gh与-是否相等即可.(3)小球通过光电门A的时间越短,说明小球速度越大.(2)中要验证的两数值差越大,说明机械能损失越大,克服空气阻力做功越大,阻力越大,这说明小球上升过程中受到空气阻力的作用,...

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