第六章人类与地理环境的协调发展一、选择题(2014·安徽五校3月联考)人类社会的发展阶段由原始的采猎到农业社会、工业社会及后工业社会
读图,完成1-2题
下列选项中,对图中含义解读正确的是()A
A表示环境,B表示人类社会B
在阶段①,人类与环境没有关系C
在阶段④,人地矛盾最尖锐D
箭头b表示人类对环境的适应性2
下列认识或行为与图中所示的思想发展阶段对应组合正确的是()A
①——斩伐养长,不失其时B
②——节能减排,植树造林C
③——伐木为薪,围湖造田D
④——竭泽而渔,焚林而猎答案1
C解析第1题,在阶段①,人类社会对自然环境没有认识;到阶段②,由于生产力水平比较低下,人们对自然的认识很有限,只能被动地适应自然,此时人们受地理环境决定论思想支配,所以只认识到自然对人的作用;到了阶段③,由于生产力发展水平提高,人们开始认为自然是人们任意开发和利用的对象,一味夸大人类社会的作用;到了阶段④,人类体会了过度利用自然资源带来的恶果,认识到人类可以认识和改造自然,但必须顺应自然规律,因为自然对人类也有制约作用
第2题,“斩伐养长,不失其时”是可持续发展思想,在阶段①显然是不具备的;“竭泽而渔,焚林而猎”“伐木为薪,围湖造田”都是人类中心论思想;“节能减排、植树造林”是人地伙伴论思想
(2014·东北三校4月联考)循环农业是美丽乡村建设的途径之一
读“循环农业模式图”,完成3-4题
最适宜该模式的是()A
黄淮海平原C
循环农业对建设美丽乡村的主要作用是()①提高经济效益②加快城镇发展③提供清洁能源④促进民居集中A
B解析第3题,该地围绕苹果的种植为中心发展循环经济,四地中黄土高原是我国重要的苹果产区
第4题,循环农业的发展延长了产业链,提高了经济效益,废弃物进入沼气池提供清洁的能源