（新课标）高二历史上学期第三次月考试题-人教版高二历史试题VIP免费

第一部分选择题（共50分）一、单项选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分。）1.齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有栗，吾得而食诸？”由此可见，齐景公认为治理国家的关键在于A.解决粮食生产问题B.建立中央集权制度C.维护社会等级名分D.尊重知识分子意见2.有学者在评价中国古代某思想学派时指出：“它虽然反经验知识，反社会，甚至反对现实人生的种种欲望，但它并不是虚无主义，它只是借‘反’的方式揭示另一种智慧”。这里是在评价A.儒家B.道家C.墨家D.法家3.宋代心学的影响并不是很大，甚至有理学家指责其“诋毁先儒”、“传习邪说”，但是到了明代士人阶层却从王阳明的心学中感悟到“震霆启寐、烈耀破迷”的意义。这主要是因为心学A.适应了商品经济发展的需要B.打破孔孟学说的权威C.强调人在探求理时的主体性D.是对理学彻底的否定4.清末维新人士谭嗣同十分推崇王夫之；革命党人章炳麟改名绛（顾炎武初名绛），明白宣示他是顾炎武学说的继承者；孙中山等则抽印黄宗羲的《明夷待访录》分发革命同志。这主要是因为王、黄、顾的思想A.适应了资本主义经济发展的需要B.具有早期民主启蒙的性质C.打破了宋明理学的官方统治地位D.属于资产阶级性质的主张5.传统的中国人物画并不标榜个人主义，个人的特征，描绘的再真实，哪怕是如何英伟、如何娇俏的人物，也只能是肖像，其意义仅限于为后人追思和供奉的对象，因此，传统中国人物画不是个别人物的写真，而是画中人物所代表的整个社会阶层的诠释。由此可知A.古代中国的人物画忽视人物个性表达B.古代中国没有个体人物的绘画作品C.中国古代的肖像画主要用于祭祀祖先D.中国古代画家并不擅长创作人物画6.学者在分析元曲兴盛的原因时提出：“元代戏曲成为一种主要的艺术形式，部分原因是才子们无法求取功名，转而在以往不屑一顾的这种群众喜闻乐见的文娱形式上下功夫”，依此分析元曲兴盛的原因是A.商品经济的发展B.市民阶层的壮大C.国家政策的影响D.世俗文化的兴起7.宋代一直被人认为是中国古代科学技术发展至成熟的重要阶段，下列史实能证明此观点的是A.火药开始被应用于战争B.张衡发明候风地动仪C.指南针开始应用于航海D.李时珍编著《本草纲目》8.汉朝建立之初，大臣陆贾经常给刘邦讲儒家经典，刘邦很反感，认为自己的天下“马上得之，安事《诗》《书》”；陆贾反问：“居马上得之，宁可以马上治之乎？”刘邦听后认为很有道理，于是让陆贾撰写《新语》，讨论“行仁义，法先圣”的道理。这反映了当时A.儒家思想已成为统治思想B.有人主张用儒家治理社会C.军事无益于维护国家统治D.《诗》《书》已成为统治工具9.韩非子在论述“法”的时候指出：“法不阿贵，刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”，这说明韩非子A.反对宗法分封等级制度B.强调法律面前人人平等C.代表社会底层民众利益D.主张法术势三者相结合10.学者葛兆光认为汉代儒学的改革，使得社会上的知识分子阶层能够代天而言，拥有一些与政治抗衡，对君主制约的权力，下列汉代儒学的主张体现了这一作用的是A.今后学者有所统壹，为群儒首B.春秋大一统者，天地之常经C.屈民而伸君，屈君而伸天D.常玉不琢，不成文章；君子不学，不成其德11.有学者将普罗塔哥拉视为西方第一次思想解放运动的先驱。主要原因是普罗塔哥拉A．以人的眼光去考察和认识社会，开创了西方哲学B．提倡怀疑精神，否认绝对权威，强调人的价值C．崇尚知识与智慧，培养了兼顾公私利益的好公民D．开创希腊哲学的新方向，重点研究人的伦理道德12.《孟子·尽心上》：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”与孟子这一观点有相似之处的思想家是A．泰勒斯B．普罗塔哥拉C．苏格拉底D．毕达哥拉斯13.苏格拉底与智者学派的显著不同之处在于A.肯定人的价值B．以人为研究对象C.重视个人道德C．强调知识重要性14.安提丰是古希腊智者学派的代表人物之一，他认为：“法律的规定是人们约定的结果，并非产生于自身；而自然的指示则与生俱来，并非人们之间约定的产物。……根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。”安提丰的...