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高考数学 题型全归纳 正余弦定理在解决三角形问题中的应用典例分析VIP免费

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正余弦定理在解决三角形问题中的应用典型例题分析:一、判定三角形的形状例1根据下列条件判断三角形ABC的形状:(1)若a2tanB=b2tanA;解:由已知及正弦定理得(2RsinA)2=(2RsinB)22sinAcosA=2sinBcosBsin2A=sin2B2cos(A+B)sin(A–B)=0∴A+B=90o或A–B=0所以△ABC是等腰三角形或直角三角形.(2)b2sin2C+c2sin2B=2bccosBcosC;解:由正弦定理得sin2Bsin2C=sinBsinCcosBcosC sinBsinC≠0,∴sinBsinC=cosBcosC,即cos(B+C)=0,∴B+C=90o,A=90o,故△ABC是直角三角形.(3)(sinA+sinB+sinC)–(cosA+cosB+cosC)=1.解:(sinA+sinB+sinC)–(cosA+cosB+cosC)=1[2sincos+sin(A+B)]–[2coscos+2cos2-1]=0[2sincos+sin(A+B)]–2coscos-2sin2=0(sin-cos)(cos-sin)=0sin(-)sinsin=0△ABC是Rt△。二、三角形中的求角或求边长问题例2、△ABC中,已知:AB=2,BC=1,CA=,分别在边AB、BC、CA上取点D、E、F,使△DEF是等边三角形(如图1)。设∠FEC=α,问sinα为何值时,△DEF的边长最短?并求出最短边的长。图1分析:要求最短边的长,需建立边长关于角α的目标函数。解:设△DEF的边长为x,显然∠C=90°,∠B=60°,故EC=x·cosα。因为∠DEC=∠DEF+α=∠EDB+∠B,所以∠EDB=α。在△BDE中,由正弦定理得,所以,因为BE+EC=BC,所以,所以当,。注:在三角形中,已知两角一边求其它边,自然应联想到正弦定理。例2在△ABC中,已知sinB=,cosA=,试求cosC的值。解:由cosA=,得sinA=, sinB

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